转缺霜轮上转迟，好风偏似送佳期。
帘斜树隔情无限，烛暗香残坐不辞。
最爱笙调闻北里，渐看星澹失南箕。
何人为校清凉力，未似初圆欲午时。
【注释】
转缺：月亮运行到天顶。
霜轮：月色。
佳期：佳节。
烛暗香残：指夜深人静，蜡烛已灭，但室内仍有余香。
笙调：笙乐曲调。
校：比、较量之意。
何人为校：谁可比校（指比较）这股清凉的威力？
校：校核的意思。
何人为校清凉力：谁能比得上中秋时月色最圆时的清凉威力。为校清凉力：谁能够比拟那清凉的威力。
未似初圆欲午时：没有比得上中秋时节刚满时（即上弦月）的清凉威力。
【赏析】
此诗是一首描写中秋赏月的绝句，全诗语言优美，意境清幽，富有情趣。诗人在月光下欣赏美景，陶醉于这美好的夜晚，表达了他对中秋之夜的喜爱之情。同时，诗人还通过描绘自己的心情和感受，让读者也能感受到这种美好的景象和氛围。
首句“转缺霜轮上转迟”，以“转缺”起头，形容月亮逐渐升高，暗示了时间的流逝；“霜轮”即月亮，它慢慢从天边升起，缓慢地转动着，给人一种宁静而祥和的感觉。这句诗不仅描绘了月亮的形状，还表现了诗人内心的期待和喜悦。
“好风偏似送佳期”，诗人用“好风”来形容秋风，似乎这阵风正是为了迎接美好的时刻而吹拂而来。这里的“佳期”指的是中秋节，一个团圆的日子，也是诗人期待已久的时刻。这句诗既表现了秋风的温柔与舒适，又表达了诗人对即将到来的节日的喜悦与兴奋。
第三句“帘斜树隔情无限”，描绘了一个秋夜的画面：窗外的月光透过树叶洒在地上，形成斑驳的光影。此时，诗人站在窗前，望着窗外的景色，思绪万千，仿佛与外界隔绝了一般。这句诗通过对自然景物的描绘，营造了一种静谧而深邃的氛围，让人感受到诗人内心的情感波动。
第四句“烛暗香残坐不辞”，描述了诗人在月光下点燃蜡烛，却因为夜色已深而感到疲倦，不愿意熄灭它们。这里的“烛暗”既表现了夜晚的寂静，也暗示了诗人内心的孤独与寂寥。然而，尽管环境如此，诗人却依然坚持坐在这里，享受着这份宁静。这句诗通过描绘诗人的行为和感受，展现了他内心的坚韧与执着，同时也透露出他对美好生活的渴望与追求。
最后两句“最爱笙调闻北里，渐看星澹失南箕”，诗人回忆起小时候听父亲吹笙的情景，那时的音乐充满了欢乐与和谐。而现在，随着时间的流逝，人们逐渐变得冷漠，不再像以前那样珍惜彼此之间的联系。这句诗表达了诗人对过去美好时光的怀念以及对现实的无奈感慨。
最后一句“何人为校清凉力，未似初圆欲午时”，诗人以疑问的方式表达了自己的感慨。他认为，虽然现在的人无法比拟中秋节那天的美好与清凉，但他们仍然可以尝试去追寻那份美好与和谐。这句诗不仅表达了诗人对美好生活的追求，还体现了他对现实的一种积极态度与反思精神。