文章始隋唐，进取归一律。
安知鸿都事，竟用程人物。
变今嗟未能，于己空自咄。
流波亦已漫，高论常见屈。
故令俶傥士，往往弃堙郁。
皋陶叙九德，固有知人术。
圣世欲尔为，徐观异人出。
这首诗是杜甫在和乐道读进士试卷时所作，表达了他对考试制度的不满和对人才的渴望。
首句“文章始隋唐”，意思是说文章的写作风格起源于隋唐时期。这里指的是唐朝的文章，也就是我们常说的唐诗。
第二句“进取归一律”，意思是人们追求进步，但最终都回到了同一个套路上。这里的“归一律”指的是科举考试，即通过考试来选拔人才。
第三句“安知鸿都事，竟用程人物”，意思是人们不知道那些被选为鸿都生的都是些什么人，最后真正能够用的还是程氏人物。这里暗示了科举考试中的不公平现象，一些优秀的人才被埋没了，而那些只会应付考试的人却得到了提拔。
第四句“变今嗟未能，于己空自咄”，意思是现在的人感叹自己没有实现自己的抱负，而对自己来说却是徒劳的叹息。这里的“嗟未能”是感叹的意思，“咄”是叹息的声音。
第五句“流波亦已漫，高论常见屈”，意思是水流漫无目的，高论也常常被人否定。这里比喻了社会风气的堕落，人们不再追求高远的理想，而是只关心眼前的利益。
第六句“故令俶傥士，往往弃堙郁”，意思是那些有才华、有志向的人往往被埋没，因为他们不被赏识。这里的“俶傥士”是指有才能、有志向的人，“弃堙郁”是指被埋没。
第七句“皋陶叙九德，固有知人术”，意思是古代的皋陶（大禹的弟弟）能够根据九种德行评价一个人，这说明了解一个人是有方法的。
第八句“圣世欲尔为，徐观异人出”，意思是在圣明的时代里，我们应该努力成为这样的人，然后慢慢地发现那些特殊的人才。这里的“尔为”是成为的意思。
赏析：这首诗反映了杜甫对社会现实的不满和对人才的渴望。他通过对科举制度的描述，表达了对不公平现象的批评。同时，他也强调了了解一个人的重要性，并鼓励人们在圣明的时代里努力成为这样的人，以便发现那些特殊的人才。