我闻轮人扁，妙解书中义。
当其听读书，默识圣人意。
忽然释椎凿，有问发兹秘。
虽云圣人语，糟粕岂精粹。
齐侯诘其说，无说当致死。
请以斫轮观，固入要非易。
不徐仍不疾，心手在相契。
是中有数存，非言所能既。
扁也亦何人，所得乃至此。
固知斯道在，天下本无二。
观君榜斯堂，令我端拜议。
想见堂中书，填箱溢巾笥。
纵横三万卷，一览悉能记。
左右逢其原，下笔不能缀。
我昔摄东城，君时尚童稚。
如闻侍先公，往矣江之涘。
崎岖三十载，于此忽相值。
出示诸公诗，圭璧烂庭瑞。
君家依水竹，亭台缭幽邃。
作堂于其间，读书乃其事。
嗜好与人殊，可以见君志。
明年冠群英，先正秘书字。
这首诗是关于史佐才读书堂的描述，通过描写他的书房和他对书籍的热爱来表达他的学识深厚和人格魅力。
诗中提到“我闻轮人扁，妙解书中义。”这是对史佐才的赞誉，说他能够理解书籍中深奥的意义。接着，“当其听读书，默识圣人意。”描绘了他在读书时专注的情景，他能够默默理解圣人的思想。
“忽然释椎凿，有问发兹秘。”这一句描绘了他在阅读书籍时突然有所领悟，提出了一些深奥的问题。尽管他的问题可能被看作是浅薄，但他的这种追求知识的态度让人敬佩。
“虽云圣人语，糟粕岂精粹？”这句表达了史佐才对经典作品的看法，他认为那些只是圣人的言论，而真正的精华却往往被忽视。
“齐侯诘其说，无说当致死。”这是史佐才对知识的执着，他认为没有理解就会导致死亡，因此他非常珍视自己的知识。
“请以斫轮观，固入要非易。”这是对史佐才在读书方面的能力的评价，他认为他能够在学习中找到关键，这非常困难。
“不徐仍不疾，心手在相契。”这是对史佐才学习态度的描述，他既不急躁也不缓慢，他的心和手始终保持着一致。
这首诗的赏析：这首诗通过对史佐才读书堂的描写，展示了他的学识和人格魅力。他对待书籍的态度严谨认真，对待知识的渴望强烈，对待学问的追求执着。他是一个真正的学者，一个值得尊敬和学习的榜样。