送君忆昔入鳌山，愁折江梅踏雪还。
别后重添十年老，静中犹借半生闲。
文章千古心空在，书史三冬手自删。
岁晚山中有琪树，伤心何日得同攀。
注释：
寄陈彦山：给陈彦山的诗。
别后重添十年老，静中犹借半生闲：分别之后又增加了十年的岁月，在寂静之中还借用了半生的空闲。
文章千古心空在，书史三冬手自删：文章和史书千百年来我的心依然空虚，阅读和写作史书三冬手指自然酸痛。
岁晚山中有琪树，伤心何日得同攀：岁月已晚，山上有琪树，何时才能一起欣赏呢？
赏析：
这首诗是写给陈彦山的，表达了作者对朋友深深的思念之情。
首句“送君忆昔入鳌山”，回忆起过去与友人一同进入鳌山的情景。鳌山是一种象征吉祥和喜庆的地方，作者通过这个意象，表达了对友人的深深怀念。
第二句“愁折江梅踏雪还”，描绘了作者因思念而感到忧郁，甚至不惜折断江边的梅花，踏着积雪回家的情景。这一句表达了作者对友人深厚的情感，同时也反映了作者的孤独和寂寞。
第三句“别后重添十年老，静中犹借半生闲”，表达了分别之后，作者又增加了十年的岁月。在这寂静的环境中，作者仍然能够保持一颗平静的心。这两句诗既表达了对友人的思念，也展现了作者内心的坚韧和从容。
接下来的四句“文章千古心空在，书史三冬手自删”和“岁晚山中有琪树，伤心何日得同攀”，进一步表达了作者对知识和学问的执着追求。作者认为，尽管世事如梦，文章和史书却是永恒的真理。因此，他宁愿在寒冷的冬天里独自阅读书籍和史书，也不愿放弃自己的追求。这两句诗充分展示了作者的执着精神和坚定信念。
最后的两句“岁晚山中有琪树，伤心何日得同攀”则表达了作者对未来的期待和感慨。他希望有一天能够与友人重逢，共同欣赏山上的琪树美景。然而，这种美好的时光何时才能到来呢？这两句诗充满了诗人的无奈和遗憾。
这首诗通过对过去与友人共度的欢乐时光的回忆，以及对未来重逢的期盼，传达了作者对友情的珍视和对知识的执着追求。同时，诗中也蕴含了作者对未来的美好憧憬和对现实困境的无奈感伤。