生死公何有，飘零我自伤。
向非怜不造，那得此深藏。
心折风霜里，衣沾子侄行。
哦诗当肃挽，悲哽不成章。
【注释】
生死公何有，飘零我自伤：人生在世，有生就有死，这是自然规律。生死是客观现象，无法改变。人要活着就得面对死亡，只有勇敢地面对死亡才能活得更有意义。飘零我自伤，我因身世坎坷而倍感伤心。飘零，比喻身世遭遇的不幸。
向非怜不造，那得此深藏：如果不是得到别人的怜悯和帮助，怎么会有这样的深居简出的隐士生活呢？向，如果。怜，怜悯、同情。造，建造、建立。深藏，指隐居山林。
心折风霜里，衣沾子侄行：风吹日晒雨淋，衣衫都破了，可我仍然坚持读书。
哦诗当肃挽，悲哽不成章：吟咏诗歌，应当庄重严肃，悲痛哽咽，不能成章。哦，吟咏。肃挽，庄重严肃。成章，成为文章。
【赏析】
《挽刘宝学二首》，是元代诗人杨载为悼念朋友刘宝学所写的两首七言律诗。这首诗是作者对刘宝学生平事迹的概括总结。全诗语言平易通俗，感情真挚深沉，富有文采，是一首优秀的悼亡之作。
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