皓发庞眉四老翁，商山采尽紫芝丛。
安刘毕竟成何事，空堕留侯巧计中。
【注释】
四皓：指汉初的四位隐士，即东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。他们避世隐居，不受秦的征召。
商山：在今陕西商县西南。
紫芝：仙草。传说吃了它能长生不老。
留侯：张良字子房。
【赏析】
《四皓》是唐代诗人李白创作的一首咏史抒怀诗。此诗以四皓自况，借古喻今，抒发了对当时统治者的不满和对理想的追求。全诗语言简明流畅，意境深远，含蓄蕴藉，耐人寻味。
便是人间散仙出自《六言颂六首赠安国觉老》，便是人间散仙的作者是：李纲。 便是人间散仙是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 便是人间散仙的释义是：便是人间散仙：指像仙人一样超脱尘世，不受世俗束缚的人。 便是人间散仙是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 便是人间散仙的拼音读音是：biàn shì rén jiān sàn xiān。 便是人间散仙是《六言颂六首赠安国觉老》的第4句。
若能不作圣解出自《六言颂六首赠安国觉老》，若能不作圣解的作者是：李纲。 若能不作圣解是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 若能不作圣解的释义是：若能不作圣解：如果能够不拘泥于对圣贤之道的字面理解或表面解释。 若能不作圣解是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 若能不作圣解的拼音读音是：ruò néng bù zuò shèng jiě。 若能不作圣解是《六言颂六首赠安国觉老》的第3句。
休言学道学禅出自《六言颂六首赠安国觉老》，休言学道学禅的作者是：李纲。 休言学道学禅是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 休言学道学禅的释义是：勿言学道便是学禅。 休言学道学禅是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 休言学道学禅的拼音读音是：xiū yán xué dào xué chán。 休言学道学禅是《六言颂六首赠安国觉老》的第2句。 休言学道学禅的上半句是：莫问是魔是佛。
莫问是魔是佛出自《六言颂六首赠安国觉老》，莫问是魔是佛的作者是：李纲。 莫问是魔是佛是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 莫问是魔是佛的释义是：莫问是魔是佛：意指不要去探究某个人或事物是邪恶的还是善良的，应保持一种超然的心态。 莫问是魔是佛是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 莫问是魔是佛的拼音读音是：mò wèn shì mó shì fú。 莫问是魔是佛是《六言颂六首赠安国觉老》的第1句。
丝毫拟议即差出自《六言颂六首赠安国觉老》，丝毫拟议即差的作者是：李纲。 丝毫拟议即差是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 丝毫拟议即差的释义是：丝毫拟议即差，意为稍有私心杂念，即与佛理相差甚远。 丝毫拟议即差是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 丝毫拟议即差的拼音读音是：sī háo nǐ yì jí chà。 丝毫拟议即差是《六言颂六首赠安国觉老》的第4句。 丝毫拟议即差的上半句是： 万法无心契合
万法无心契合出自《六言颂六首赠安国觉老》，万法无心契合的作者是：李纲。 万法无心契合是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 万法无心契合的释义是：万法无心契合：指一切法（事物）与心无拘无束地相应，即心与万物自然契合，无需刻意追求。 万法无心契合是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 万法无心契合的拼音读音是：wàn fǎ wú xīn qì hé。 万法无心契合是《六言颂六首赠安国觉老》的第3句。
落笔春蚓秋蛇出自《六言颂六首赠安国觉老》，落笔春蚓秋蛇的作者是：李纲。 落笔春蚓秋蛇是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 落笔春蚓秋蛇的释义是：落笔春蚓秋蛇：形容书法拙劣，如同春天蚯蚓爬行和秋天蛇盘旋，毫无美感。 落笔春蚓秋蛇是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 落笔春蚓秋蛇的拼音读音是：luò bǐ chūn yǐn qiū shé。 落笔春蚓秋蛇是《六言颂六首赠安国觉老》的第2句。
信口长吟短咏出自《六言颂六首赠安国觉老》，信口长吟短咏的作者是：李纲。 信口长吟短咏是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 信口长吟短咏的释义是：信口长吟短咏：即随意吟咏，不论长短。指说话或吟诗不拘形式，随意发挥。 信口长吟短咏是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 信口长吟短咏的拼音读音是：xìn kǒu zhǎng yín duǎn yǒng。 信口长吟短咏是《六言颂六首赠安国觉老》的第1句。
一源通处皆通出自《六言颂六首赠安国觉老》，一源通处皆通的作者是：李纲。 一源通处皆通是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 一源通处皆通的释义是：一源通处皆通：指事物的根本或源头相通，那么与之相关的各个方面也就都能够相互贯通。 一源通处皆通是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 一源通处皆通的拼音读音是：yī yuán tōng chù jiē tōng。 一源通处皆通是《六言颂六首赠安国觉老》的第4句
若人欲了此法出自《六言颂六首赠安国觉老》，若人欲了此法的作者是：李纲。 若人欲了此法是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 若人欲了此法的释义是：若人欲了此法，即指如果有人想要领悟或掌握这个方法或道理。 若人欲了此法是宋代诗人李纲的作品，风格是：诗。 若人欲了此法的拼音读音是：ruò rén yù le cǐ fǎ。 若人欲了此法是《六言颂六首赠安国觉老》的第3句。 若人欲了此法的上半句是
这首诗的作者是宋代著名理学家、诗人朱熹。他一生致力于研究儒家经典，提倡“理学”。朱熹的诗作以典雅古朴、格律严谨著称，对后世影响深远。 我们来分析这首诗的内容。从题目来看，这是一首描写荷花的诗。荷花在中国文化中象征着高尚纯洁的品质，而四花四首芙蓉则意味着有四朵荷花。接下来，我们逐句解读这首诗： 1. 花蕊成冠巧学鸡，刻雕谁谓染胭脂。 - “花蕊成冠”形象地描绘了荷花的花蕊，仿佛戴上了一个小巧的帽子
四花四首芙蓉 但见风来摇翠尾，那知露下濯红英。 色空须信元同体，谁把丹青与染成。 注释：这几句诗是说，只见风吹动芙蓉的翠绿色的尾巴，却不知道露水打湿了芙蓉的红花瓣。要知道芙蓉的颜色是空虚的，就像佛教所说的“色即是空”一样，它和一切事物都是同一个本体。是谁把红色的颜料涂在芙蓉上使它变得红艳呢？ 赏析：诗人以芙蓉自况，通过描写芙蓉的自然美来表达自己对世俗荣华的淡薄之心。芙蓉
四花四首芙蓉（其一） 叶卷须虬朵朵圆，化工如解刻雕然。 金灯玉柱归天上，何事生来小槛前。 注释：芙蓉叶子卷曲着须根，每朵都是圆圆的；就像匠人的雕刻一般。金灯和玉柱都回到了天上，为何要来到小栏杆前面？ 赏析：这是一首咏物的诗。全诗通过写芙蓉的外形特点，赞美了它的美丽，同时也表达了诗人对自然美的热爱
【注释】 落魄：落拓，失意。刘郎：指汉末群雄之一刘表，字景升。仗：倚恃，凭借。将：主将。无心：无意、无心。将将：主将。却成优：反而成就了英雄。谁言大度能容物：谁说有度量的人能够容忍别人呢？旧怨：以前的仇怨。封：加封，授官。羹：羹饭，比喻食物，这里借指恩惠。颉侯：即“列侯”，古代的一种爵位。 【赏析】 这首诗的主人公是西汉末年的一位英雄人物。据《后汉书·刘表传》记载，刘表是西汉末年的一员虎将
【注释】 得：收到。报：报告。淮南：指当时宋的南方属国淮阳一带，这里泛指江淮一带。飞蝗：即蝗虫，一种害虫。渡江：渡过长江。入浙：进入浙江。岁事：一年的农事活动。殊：特别、十分。可忧感而赋诗：因担心年成不好而作诗抒怀。 【赏析】 这首诗是作者在接到家信后写的。信上说，淮南地区出现了飞蝗，它们像风雨一样地渡过长江，进入了浙江一带。作者担忧地说：“我家的年成怎么能够不担心呢？只是担心人言不可信
诗句：昼观书传夜观星，感愤陈辞出至诚。 译文：白天阅读着古代的书和历史，夜晚仰望星空，深感自己的责任与使命。我怀着深深的情感，言辞真诚地表达了我的誓言。 注释：昼观书传指的是白天时，李纲会阅读古代的书籍和历史文献，以汲取智慧和经验。夜观星则是指晚上，他仰望星空，思考国家的未来和个人的责任。感愤陈辞表示他的言辞充满了愤怒和感慨，表达了他对当前政治状况的不满和对理想的执着追求
