宋代李彭《送淳轼二上座》释义

翻思槲叶微风出自《昌书记画驯猿》，翻思槲叶微风的作者是：李彭。 翻思槲叶微风是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 翻思槲叶微风的释义是：翻思槲叶微风：指在思索问题时，如同翻动槲叶一般，微风轻轻吹拂，象征着思考的轻松和愉悦。 翻思槲叶微风是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 翻思槲叶微风的拼音读音是：fān sī hú yè wēi fēng。 翻思槲叶微风是《昌书记画驯猿》的第4句。

想见珍羞豢养出自《昌书记画驯猿》，想见珍羞豢养的作者是：李彭。 想见珍羞豢养是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 想见珍羞豢养的释义是：想见珍羞豢养：想象中看到珍贵的食物被饲养。这里的“珍羞”指的是珍贵的食物，“豢养”则是指饲养。整句表达了诗人对美好食物的向往和想象。 想见珍羞豢养是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 想见珍羞豢养的拼音读音是：xiǎng jiàn zhēn xiū huàn

云何却在樊笼出自《昌书记画驯猿》，云何却在樊笼的作者是：李彭。 云何却在樊笼是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 云何却在樊笼的释义是：“云何却在樊笼”中的“云何却在”可以理解为“为何又回到”，“樊笼”比喻受束缚的地方，因此这句话的意思是“为何又回到了受束缚的地方”。这里可能表达了对束缚或困境的无奈或反思。 云何却在樊笼是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 云何却在樊笼的拼音读音是：yún hé

巫峡猿啼向曙出自《昌书记画驯猿》，巫峡猿啼向曙的作者是：李彭。 巫峡猿啼向曙是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 巫峡猿啼向曙的释义是：巫峡猿啼向曙：指清晨时分，巫峡中的猿猴啼叫，预示着黎明的到来。 巫峡猿啼向曙是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 巫峡猿啼向曙的拼音读音是：wū xiá yuán tí xiàng shǔ。 巫峡猿啼向曙是《昌书记画驯猿》的第1句。 巫峡猿啼向曙的下半句是

解围俄听晨钟出自《夜坐兼戏环上人》，解围俄听晨钟的作者是：李彭。 解围俄听晨钟是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 解围俄听晨钟的释义是：解围俄听晨钟：指诗人夜坐时暂时解除了困扰，随后又听到了清晨的钟声。这里的“解围”意味着摆脱了困扰或困境，“俄”是“不久”的意思，“晨钟”则指清晨的钟声。整句表达了诗人在夜晚的宁静中，心灵得到了片刻的安宁，随后又迎来了新的一天。 解围俄听晨钟是宋代诗人李彭的作品

觅句深凭料理出自《夜坐兼戏环上人》，觅句深凭料理的作者是：李彭。 觅句深凭料理是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 觅句深凭料理的释义是：寻句深入需靠精心构思。 觅句深凭料理是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 觅句深凭料理的拼音读音是：mì jù shēn píng liào lǐ。 觅句深凭料理是《夜坐兼戏环上人》的第3句。 觅句深凭料理的上半句是：风高候雁横空。 觅句深凭料理的下半句是

风高候雁横空出自《夜坐兼戏环上人》，风高候雁横空的作者是：李彭。 风高候雁横空是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 风高候雁横空的释义是：风高候雁横空：风势高急，大雁在空中排成一字形飞翔。 风高候雁横空是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 风高候雁横空的拼音读音是：fēng gāo hòu yàn héng kōng。 风高候雁横空是《夜坐兼戏环上人》的第2句。 风高候雁横空的上半句是：落木霜猿到耳

落木霜猿到耳出自《夜坐兼戏环上人》，落木霜猿到耳的作者是：李彭。 落木霜猿到耳是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 落木霜猿到耳的释义是：落叶如霜，霜猿啼声传入耳中。 落木霜猿到耳是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 落木霜猿到耳的拼音读音是：luò mù shuāng yuán dào ěr。 落木霜猿到耳是《夜坐兼戏环上人》的第1句。 落木霜猿到耳的下半句是：风高候雁横空。 落木霜猿到耳的全句是

君应三要三玄出自《夜坐兼戏环上人》，君应三要三玄的作者是：李彭。 君应三要三玄是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 君应三要三玄的释义是：“君应三要三玄”意指应掌握三要（即儒家的仁、义、礼）和三玄（即道家、儒家、法家等哲学思想）。 君应三要三玄是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 君应三要三玄的拼音读音是：jūn yīng sān yào sān xuán。 君应三要三玄是《夜坐兼戏环上人》的第4句

我是一丘一壑出自《夜坐兼戏环上人》，我是一丘一壑的作者是：李彭。 我是一丘一壑是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 我是一丘一壑的释义是：我是一丘一壑：指自己隐居山野，过着简朴宁静的生活。 我是一丘一壑是宋代诗人李彭的作品，风格是：诗。 我是一丘一壑的拼音读音是：wǒ shì yī qiū yī hè。 我是一丘一壑是《夜坐兼戏环上人》的第3句。 我是一丘一壑的上半句是：衣裾又变风烟。

注释：胸中犹如万顷陂，倒影却疑浅器是牛医。从来不容许愁知处，为何却因愁而移面皮？ 赏析：此诗写诗人的胸襟宽广，不受外物所扰。首句写诗人的胸怀像万顷陂那样广大。第二句说诗人认为那些浅薄的人不能理解自己的胸襟。第三句表明自己决不为外界的烦恼所动。第四句说那些忧愁的事不能扰乱自己的思想。最后两句进一步说明自己的高洁品质。整首诗表现了诗人豁达坦荡、不被世俗纷扰所动的高尚情怀

【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言的能力。赏析时，先指出诗句的内容、运用的修辞手法及艺术效果，然后结合内容分析，最后总结出答案。 译文： 幼小的孩子们，满林春笋在萌发，老迈的人还保持着春天的心情。 潇洒自在地封侯真有自信，奇姿未让惑阳城。 注释：①稚子：幼儿。②残花：指凋谢的花朵。③傲阳城：指高傲不羁。 赏析： 首句“稚子满林春笋生”，描绘的是一片生机盎然的景象，“嫩笋”是“春意”的象征

这首诗的注释如下： 1. 酴醾（tú mín）：一种花，也称为“荼蘼”，在春天开放。酴醾以其鲜艳的颜色和芬芳的气息吸引了人们的注意，它的美让人眼花缭乱。夺目：形容花朵的艳丽程度。表春馀：指酴醾的开放时间正好在春末，给人们带来了春天的最后一抹美丽。 2. 闲雅雍容：形容酴醾的姿态优雅而庄重，给人一种高贵的感觉。亦甚都：表示酴醾的美不仅仅是视觉上的享受，还给人一种精神上的享受。 3.

这首诗的作者是宋朝的黄庭坚，题目“送淳轼二上座”中的“轼”是指苏轼，字子瞻。这首诗描述了上人定自有佳处，眉宇翠色连湖山的景象，以及在烟边候雁着行急，力挽不留相与还的情景，表达了诗人对友人的深深祝福和不舍之情。 注释： 1. 上人定自有佳处：上人，这里指的是苏轼。定自有佳处，指一定有好的地方，即苏轼一定有他的优秀之处。 2. 眉宇翠气连湖山：形容上人的眉毛像青翠的颜色一样

【注释】：真牧堂前花草新，舍南移就一番春。 舍南即指自己的家宅，真牧堂为作者居所，故称真牧堂。舍南移就一番春是说把家中花草移到真牧堂，使真牧堂焕然一新。 非关瘠鲁欲肥杞，直恐强齐将弱秦。 瘠鲁、杞，皆古国名，在今山东境内；强齐、弱秦，指春秋战国时齐国和秦国的强盛与衰落，暗喻自己的处境。 【赏析】：这是一首题壁诗，作于天圣二年（公元102年），当时作者正在任真州太守。诗人面对家乡的美景

梅花冷蕊发疏枝，云断天南放日晖。 乱折寒柯有双鹊，衔将缀作百家衣。 译文注释： 梅花的冷蕊刚刚发芽，疏枝上飘落着雪花，云层断裂了天空南面的尽头，阳光普照大地。在寒冷的树枝上乱折下一枝寒柯，有一对喜鹊，它们衔来寒柯做成了百衲衣。 赏析： 这首诗是一首描写自然景象和人情风俗的诗。诗人用“漫兴”作为题目，表明这是他在闲散无事时随意写下的诗句。全诗语言简练，形象生动，富有生活气息。