童牙苦呫毕，嚼瓜灯烬烂。
衡缩高于丘，才作文字看。
精微隔几尘，健笔抵流湍。
开眼天地燎，始识用书难。
千葩惭一实，本根耐岁寒。
【注释】
童牙苦呫毕：童音难听，咬字不清。
嚼瓜灯烬烂：咀嚼瓜皮时，灯芯燃尽了，发出的声音像烂了的瓜皮。
衡缩高于丘：天平秤（衡）的收缩，比丘陵还高，比喻学识、才华超过同辈的人。
才作文字看：刚刚能写文章了。
精微隔几尘：精深微妙的道理隔着尘土也看不清楚。
健笔抵流湍：强健有力的笔触能抵挡急流的水。
开眼天地燎：张开眼界，就像燃烧的火焰照亮了天地一般。
始识用书难：开始认识到读书的困难。
千葩惭一实：许多花朵中只有一个花蕊，比喻才能不高。
本根耐岁寒：根本经受不住寒冷。
【赏析】
《呈立斋先生》是清代诗人查慎行的作品。全诗通过生动的描写，表现了作者对文学创作的热爱和执着，同时也表达了他对文学创作过程中的种种艰辛和困难的深刻理解。
首联“童牙苦呫毕，嚼瓜灯烬烂。”，描述了作者在写作过程中遇到的困难。他的声音难以听清，就像咬着一块烂瓜一样；他的文章写得很慢，就像灯光烧尽后只剩下一片残渣。这些细节描绘出了作者在文学创作过程中的辛勤努力和艰辛付出。
颔联“衡缩高于丘，才作文字看。”，通过比喻手法，形象地表达了作者对学问和才华的认识。他认为天平秤的收缩比丘陵还要高，只有真正掌握了知识的人才能写出好的文章。这两句诗既体现了作者对学问的尊重和珍视，也表达了他对自己才能的自信和自豪。
颈联“精微隔几尘，健笔抵流湍。”，进一步描绘了作者在文学创作过程中的感受。他认为精深微妙的道理隔着尘土都看不清，而自己却要用强健有力的笔触去抵挡着疾流的水。这两句诗既展现了作者对知识的渴望和追求，也表达了他对文学创作过程中的挑战和困难的理解。
尾联“开眼天地燎，始识用书难。”，则直接点明了作者对文学创作的深刻认识。他终于打开了眼界，就像点燃了大火一样，照亮了整个世界；但他也意识到，要想写好文章，是需要付出极大的努力和代价的。这两句诗既体现了作者对文学创作的敬畏和谨慎，也表达了他对文学创作的热爱和执着。
整首诗通过生动的描写和深刻的思考，表达了作者对文学创作的热爱、挑战和坚持。它不仅展现了作者在文学创作过程中的经历和感受，也表达了他对文学创作价值和意义的深刻认识。