取放翁诗扁此楼，知君心企古名流。
苏吟韦句虽欣慕，樗记曾云不是由。
大被长衾佳伯仲，高门素学尚姱修。
俱存无恙邹书训，此乐人间底处求。
【注释】
①扁：题写。②企：企望。③樗：一种树木，这里指柳宗元。《新唐书》载：“柳子厚为王叔文党，坐贬连州司马，过其郡，观愚溪而乐之。援笔作记数千言。”④邹：鲁国的别称。《论语》：“子贡问曰：‘君子之过也，如日月之食焉？’子曰：‘过也，人皆见之，吾独见其亡。’”⑤底处：何处，哪里。
【译文】
用陆游的诗句为这楼命名，我知道你心中向往古代的名流。
虽然喜欢苏轼和韦应物的诗，但柳公绰曾说过他的文章并不是这样写的。
宽大的被子和长袍就像伯仲一样，高雅的学问还是像屈原那样高洁。
他们都保存了良好的家风，这是人间最值得寻求的快乐。
【赏析】
《和后村韵二首奉寄府判真司令听雨楼》，这首诗是作者在任永嘉知县时写给友人张枢使的。全诗通过赞美友人，表达了自己对官场仕途的看法。
首联点明题旨：“取放翁诗扁此楼，知君心企古名流”。意思是说，你在这里题写匾额，我也知道你想效法古人。放翁就是陆游，他以“志在有为”的精神，一生致力于爱国抗金的斗争，留下了许多不朽的诗篇。他的诗，语言朴实平易、形象生动、富有理趣，风格沉雄悲壮，感情饱满激越。陆游的诗，被后人称作“文章合为时而著，方合古体；而诸体兼备，非独古诗而已”，“老健既甚，胸中浩然，遂有无意于功名，而斯文在乃自足”（《宋史·陆游传》）。因此，陆游的诗不仅在艺术上具有很高的成就，而且对于后世诗人也有很大的影响。
颔联两句，承首联而来，进一步表明了自己的观点。“虽欣慕”，说明作者对苏轼、韦应物十分仰慕，他们都是当时著名的文学家。他们的作品，思想性和艺术性都非常高。苏轼的诗，气势磅礴，笔力雄健，词锋锐利，表现出豪放的个性和乐观的精神；韦应物的诗，清丽婉约，含蓄蕴藉，情调优美柔和，表现出淡泊的个性和恬静的心境。作者认为，苏轼的为人也值得学习，他是忠心耿耿地为国家效力的人；而韦应物则是一个品德高尚、才华出众的人。
颈联两句，承颔联而来，进一步说明自己的论点。“记曾云不是由”，意思是说柳公绰曾经说过，他的文章并不完全是这样的写法。柳公权是唐代著名的书法家，他的文章写得非常好。柳公绰的这篇文章，从内容到形式都达到了很高水平，堪称佳作。然而，他却谦虚地说，自己的文章并非完全如此。这是因为他在文章中运用了各种手法，包括比喻、拟人等修辞手段，以及排比等句式结构。这些手法和结构使得他的文章更加生动、形象、富有节奏感。同时，他也注意了文章的内容，力求做到深入浅出、通俗易懂。因此，他认为自己的文章并不算完全如此。这种谦虚的态度让人感到敬佩；同时也说明了他的写作技巧相当高超。
尾联两句，承颈联而来，进一步说明自己的论点。“高门素学尚姱修”一句，意思是说，那些出身高贵的人也非常重视自己的学识修养。这里的“姱修”是指美好、端庄的意思。在封建社会中，人们常常把自己打扮得漂漂亮亮，以显示自己的地位和身份。然而，这些人并不一定真正懂得学问的价值。相反，有些人却把学问看得非常重要，努力提高自己的文化素养和道德品质。这些人才是真正的学者，他们才是值得尊敬的人。因此，作者认为这些人也应该被尊敬。
最后两句，总结全文，再次强调了自己的观点。“俱存无恙邹书训”一句的意思是说，我们都还活着，而且没有受到伤害。这里的“邹书”是指邹国国君的后代，他们继承了邹国的文化传统，并加以发扬光大。这里的“书训”则是指书籍中的教诲和训诫。作者认为，无论是谁，都应该珍视自己的文化传统，努力学习知识、提高自己的素质和能力。只有这样，才能成为一个有作为的人。
这首诗通过对友人的赞美和对自己观点的陈述，表达了自己对官场仕途的看法。他认为官场仕途充满了诱惑和陷阱，只有那些真正有才学的人才能够胜任这个职务。因此，我们应该珍惜自己的文化传统和文化素养，努力学习知识、提高自己的素质和能力。只有这样，我们才能真正成为一个有价值的人。