西游久不得师书，睹物相思展篆图。
情厚未忘莲社约，分深曾伴橘洲居。
青云作阵宜长卧，白酒资吟莫破除。
见说近来挥彩笔，字皆飞动有功夫。
诗句释义：
- 西游久不得师书，睹物相思展篆图。 - 这句话描述了诗人在长时间没有收到老师的书信后，看到某种物品（可能是书或信）便勾起了对老师的思念之情，于是开始模仿老师的风格来创作（展篆图）以表达这种情感。
- 关键词“西游”、“师书”、“睹物”表示诗人的孤独和对老师的思念；“展篆图”则表达了诗人试图通过模仿来表达自己的情感。
- 情厚未忘莲社约，分深曾伴橘洲居。 - 此句表达了诗人与老师深厚的友情以及曾经一起共度美好时光的回忆。这里的“莲社约”可能指的是师生之间的某种约定或者深厚友谊的象征；“橘洲居”则可能指的是一个美丽的居住地，暗示了诗人和老师曾经共同生活过的地方。
- 关键词“情厚”、“分深”表示对老师深厚的感情和长久的友情；“莲社约”和“橘洲居”都代表了与老师共度的美好时光。
- 青云作阵宜长卧，白酒资吟莫破除。 - 此句描述了诗人的生活状态，即像在战场上一样准备迎接挑战（青云作阵），同时也提醒要放松心情（长卧）；同时，也强调饮酒助诗，但要避免因酒精影响而破坏诗歌的美（莫破除）。
- 关键词“青云作阵”、“长卧”表示诗人的生活态度和对挑战的准备；“白酒”和“资吟”则分别表示诗人的生活习惯和写作方式。
- 见说近来挥彩笔，字皆飞动有功夫。 - 此句表达了诗人最近创作的作品非常出色，每个字都充满了力量和技巧。
- 关键词“挥彩笔”、“字皆飞动”表示诗人最近的写作水平非常高，每个字都充满活力和技巧；“功夫”则强调了诗人的努力和付出。
译文：
在长时间的等待中，我终于收到了老师的书信。当我再次看到那封书信时，我的思绪不禁飘向远方。我拿起笔墨，试图通过书写来表达我的思念之情。然而，我发现我无法用文字完全表达出我的思念之情。
我对老师有着深深的情谊，我们曾经共度了很多美好的时光。那段日子里，我们经常一起品茗赏菊，度过了许多愉快的时光。这些回忆让我倍感珍贵，成为了我人生中最宝贵的财富之一。
现在我已经很久没有见到老师了，我时常怀念着他们。每当我在闲暇之余，都会想起他们在我身边的日子。那时，我们一同攀登高峰，面对着壮丽的山峦和云海，感受着大自然的神奇魅力。那些时光仿佛就在昨天，历历在目。
我常常想象自己在战场之上，准备迎接即将到来的挑战。我知道这将是一场艰难的战斗，但我不怕困难，勇敢面对。我将全力以赴，争取胜利。我也明白，生活中还有许多需要我去面对和克服的挑战。因此，我时刻保持警惕，随时准备应对各种困难。
我还喜欢在空闲时间喝酒、吟诗。我认为饮酒可以让人放松身心，陶冶情操。同时，我也认为吟诗是一种很好的娱乐方式。它不仅可以让我享受文学的乐趣，还可以让我感受到生活的美好。因此，我会经常写一些诗来表达我对生活中的感悟和感慨。
我听说老师在创作新的作品。他的书法作品已经达到了很高的艺术境界，每个字都充满了力量和技巧。我非常期待能够欣赏到他的最新作品。我相信他的书法一定会给我带来很多惊喜和启发，让我们更加深入地了解书法的魅力和内涵。
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