学得能言不自闲，雕笼何异网罗闲。
客来青锁常遮面，人去长门深闭关。
感物寸肠丝欲断，离群双泪血犹殷。
如何放我西归去，骨肉相抛在陇山。
徐积的《赠玉师鹦鹉》如下：
学得能言不自闲，雕笼何异网罗闲。
客来青锁常遮面，人去长门深闭关。
感物寸肠丝欲断，离群双泪血犹殷。
如何放我西归去，骨肉相抛在陇山。
接下来将详细阐述这首诗的意境与情感，以及其中的关键词汇和主题思想。
- 诗句解析：
- 学得能言不自闲：诗人表达了鹦鹉通过学习获得了能言的能力，但同时感到这种能力带来的自由与责任之间存在着矛盾。
- 雕笼何异网罗间：用“雕笼”和“网罗”比喻鹦鹉的生活环境，暗示这种环境如同囚禁，使得鹦鹉失去了自然的自由。
- 客来青锁常遮面：描绘了主人来访时，鹦鹉被关在笼子里，无法自由地表达自己的感受。
- 人去长门深闭关：进一步强调了鹦鹉因主人离去而感受到的孤独和隔离。
- 感物寸肠丝欲断：表达了鹦鹉因外界环境的变化而感到内心的激动和不安，甚至有些悲伤。
- 离群双泪血犹殷：描绘了鹦鹉因为与同伴分离而流下的泪水，形象地展现了其对伙伴的思念之情。
- 如何放我西归去：反映了鹦鹉对自由的渴望，希望有一天能够回到它曾经熟悉的自然环境中。
- 骨肉相抛在陇山：以“骨肉相抛”形容鹦鹉与人类之间的深厚情感纽带，同时也表达了人类对动物生命的珍视与尊重。
- 情感分析：
- 诗中的情感丰富，既有对鹦鹉能言能力的赞赏，也有对其被囚禁生活的同情；既有对人与自然和谐相处的向往，也有对现代社会中动物地位的思考。
- 诗人通过对鹦鹉的描述，传达出对自由、平等与人道对待动物的深刻思考。
- 主题探讨：
- 本诗探讨的主题是人与自然的关系以及动物的权利。诗人通过对鹦鹉命运的描写，引发读者对动物权益的关注和思考。
- 诗人通过对比鹦鹉的遭遇与人的生活，呼吁人们要珍惜动物的生命，尊重它们作为生命体的权利，实现人与自然的和谐共存。
这首诗不仅是一首描写鹦鹉命运的诗歌，更是一首充满哲理的作品。诗人通过细腻的笔触，描绘了鹦鹉的内心世界和对自由的渴望，引发了人们对动物权益的关注和思考。
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