宋代徐积《送李推官》释义-2

民实德之出自《送山阳宰》，民实德之的作者是：徐积。 民实德之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民实德之的释义是：民实德之：人民确实感激他的恩德。 民实德之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民实德之的拼音读音是：mín shí dé zhī。 民实德之是《送山阳宰》的第8句。 民实德之的上半句是： 我述民言。 民实德之的全句是：我述民言，民实德之。 我述民言，民实德之。的上一句是：大夫去矣

我述民言出自《送山阳宰》，我述民言的作者是：徐积。 我述民言是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 我述民言的释义是：我述民言：表达和转述民众的话语和意见。 我述民言是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 我述民言的拼音读音是：wǒ shù mín yán。 我述民言是《送山阳宰》的第7句。 我述民言的上半句是：何以述之。 我述民言的下半句是：民实德之。 我述民言的全句是：我述民言，民实德之。 我述民言

何以述之出自《送山阳宰》，何以述之的作者是：徐积。 何以述之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何以述之的释义是：难以释义。 何以述之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何以述之的拼音读音是：hé yǐ shù zhī。 何以述之是《送山阳宰》的第6句。 何以述之的上半句是： 大夫去矣。 何以述之的下半句是： 我述民言。 何以述之的全句是：大夫去矣，何以述之。 大夫去矣，何以述之。的上一句是

大夫去矣出自《送山阳宰》，大夫去矣的作者是：徐积。 大夫去矣是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫去矣的释义是：大夫去矣：指官员离任。 大夫去矣是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫去矣的拼音读音是：dà fū qù yǐ。 大夫去矣是《送山阳宰》的第5句。 大夫去矣的上半句是：民安厥室。 大夫去矣的下半句是：何以述之。 大夫去矣的全句是：大夫去矣，何以述之。 大夫去矣，何以述之。的上一句是

民安厥室出自《送山阳宰》，民安厥室的作者是：徐积。 民安厥室是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民安厥室的释义是：民安厥室：指百姓安居乐业，家庭和睦。 民安厥室是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民安厥室的拼音读音是：mín ān jué shì。 民安厥室是《送山阳宰》的第4句。 民安厥室的上半句是： 静而不烦。 民安厥室的下半句是： 大夫去矣。 民安厥室的全句是：静而不烦，民安厥室。

静而不烦出自《送山阳宰》，静而不烦的作者是：徐积。 静而不烦是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 静而不烦的释义是：清静而不烦恼。 静而不烦是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 静而不烦的拼音读音是：jìng ér bù fán。 静而不烦是《送山阳宰》的第3句。 静而不烦的上半句是：平恕如一。 静而不烦的下半句是：民安厥室。 静而不烦的全句是：静而不烦，民安厥室。 静而不烦，民安厥室。的上一句是

平恕如一出自《送山阳宰》，平恕如一的作者是：徐积。 平恕如一是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 平恕如一的释义是：平恕如一：公平宽恕，一视同仁。 平恕如一是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 平恕如一的拼音读音是：píng shù rú yī。 平恕如一是《送山阳宰》的第2句。 平恕如一的上半句是：大夫三年。 平恕如一的下半句是： 静而不烦。 平恕如一的全句是：大夫三年，平恕如一。 大夫三年

大夫三年出自《送山阳宰》，大夫三年的作者是：徐积。 大夫三年是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫三年的释义是：大夫三年：指山阳宰（山阳县的县令）任期三年。 大夫三年是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫三年的拼音读音是：dà fū sān nián。 大夫三年是《送山阳宰》的第1句。 大夫三年的下半句是：平恕如一。 大夫三年的全句是：大夫三年，平恕如一。 大夫三年，平恕如一。的下一句是

何所弗至出自《可养一章赠别范子舟》，何所弗至的作者是：徐积。 何所弗至是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何所弗至的释义是：何所弗至：无所不至，指到达任何地方。 何所弗至是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何所弗至的拼音读音是：hé suǒ fú zhì。 何所弗至是《可养一章赠别范子舟》的第6句。 何所弗至的上半句是： 养而充之。 何所弗至的全句是：养而充之，何所弗至。 养而充之，何所弗至

养而充之出自《可养一章赠别范子舟》，养而充之的作者是：徐积。 养而充之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 养而充之的释义是：培养并使之充实。 养而充之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 养而充之的拼音读音是：yǎng ér chōng zhī。 养而充之是《可养一章赠别范子舟》的第5句。 养而充之的上半句是：斯已可贵。 养而充之的下半句是：何所弗至。 养而充之的全句是：养而充之，何所弗至。

送李推官 物有所兴，因人而就。 其人维何，所性忠厚。 能谋而果，能明而究。 身任其责，力成厥构。 既成之法，可继于后。 入门而东，自南而北。 如污斯隆，如枉斯直。 如塞斯通，如隘斯辟。 如翼斯张，如衡斯举。 如蔀斯赫，如阒斯睹。 室有明窗，墙有坚堵。 地无游蚁，穴无伏鼠。 既完既成，既安既处。 师乎师乎，岂可苟然。 心为道本，身为义先。 心之所无，道不可传。 身之所无，口不可宣。 唯正唯直

【注释】 客：客人，此处指朋友。 斯人：这样的人。 美质：美好的品质。 养：培养。 正：正直。 义：道义。 适：通“宜”，适宜、得当。 何：何事。 至：达到。 【赏析】 本诗通过赞美友人的品德，表达了作者对朋友的深厚友谊。全诗结构紧凑，语言流畅简练，寓意深远

这首诗是唐代诗人李白创作的《送裴守》。 解析： 1. 首句：“在昔汉氏，蛮多变者。” 这句描述了古代的情况，即在汉朝时期，少数民族经常变故，不稳定。 2. 第二句：“失信失恩，扰之故也。” 这句话说明了为什么少数民族会不稳定，是因为汉朝对他们的失信和恩惠。 3. 第三句到第七句：这四句描述的是现在的情况，与第二句形成对比，现在的统治者对待少数民族的方式是有所不同的。他们通过德、威、恩

【注释】 乔掾：指乔松年。乔松年字循循，号寒士。 面无浮气：意谓为人清廉正直。 训诸理：指能教导众人。 可养可充：意谓有修养，能够充实自己。 曰正曰直：意谓说真话，做事公正，不偏不倚。 维思诚：意谓思考时诚实。 其在不息：意谓在不停地努力进取。 【赏析】 这首诗是一首送别乔松年的诗。首联两句写乔松年为人正直清廉，为官清正。二、三句写他善于教育和培养下属，能教导他们做人的道理。四

这首诗是描述一位官员的品德和才能。诗中描述了这位官员的气质、修养和能力，以及他在处理事务时的态度和方法。同时，也赞美了他的能力和贡献，以及他的正直和公正。 以下是对这首诗的逐句释义： 1. 萧县大夫，气质端劲。 - 这是对这位官员的描述，说他的气质端正有力。 2. 其中所养，不邪而正。 - 这说明他的道德品质是纯正的，没有邪恶。 3. 正以辅才，恕以辅明。 -

可养一章赠别范子舟 可养，能养；充，扩充。指人的气质和才能。 可贵，值得珍重。 何所，什么地方。指气度和才学。 赏析：这首诗是作者送给朋友范子舟的赠别诗。诗人赞扬了好友的美德，表达了对朋友深厚的感情