蒲卢喻政意何如,此语源流亦自洙。
若愿小民皆类我,须知类我始生徒。
蒲卢比喻政治,您认为如何?
此语源自洙水源头。
如果希望普通民众都像您,那么您首先应该成为他们中的一员。
蒲卢喻政意何如,此语源流亦自洙。
若愿小民皆类我,须知类我始生徒。
蒲卢比喻政治,您认为如何?
此语源自洙水源头。
如果希望普通民众都像您,那么您首先应该成为他们中的一员。
独抚孤松出自《题陈和仲尊明亭》,独抚孤松的作者是:袁甫。 独抚孤松是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 独抚孤松的释义是:独抚孤松:独自一人抚摸着孤独的松树。 独抚孤松是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 独抚孤松的拼音读音是:dú fǔ gū sōng。 独抚孤松是《题陈和仲尊明亭》的第20句。 独抚孤松的上半句是: 莫知我心。 独抚孤松的全句是:莫知我心,独抚孤松。 莫知我心,独抚孤松
莫知我心出自《题陈和仲尊明亭》,莫知我心的作者是:袁甫。 莫知我心是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 莫知我心的释义是:不知我心所想所感。 莫知我心是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 莫知我心的拼音读音是:mò zhī wǒ xīn。 莫知我心是《题陈和仲尊明亭》的第19句。 莫知我心的上半句是:偕二三朋。 莫知我心的下半句是:独抚孤松。 莫知我心的全句是:莫知我心,独抚孤松。 莫知我心
偕二三朋出自《题陈和仲尊明亭》,偕二三朋的作者是:袁甫。 偕二三朋是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 偕二三朋的释义是:偕二三朋:与两三个朋友一同。 偕二三朋是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 偕二三朋的拼音读音是:xié èr sān péng。 偕二三朋是《题陈和仲尊明亭》的第18句。 偕二三朋的上半句是: 有时携筇。 偕二三朋的下半句是: 莫知我心。 偕二三朋的全句是:有时携筇,偕二三朋。
有时携筇出自《题陈和仲尊明亭》,有时携筇的作者是:袁甫。 有时携筇是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 有时携筇的释义是:有时携筇:有时拄着竹杖。 有时携筇是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 有时携筇的拼音读音是:yǒu shí xié qióng。 有时携筇是《题陈和仲尊明亭》的第17句。 有时携筇的上半句是:入我盏斝。 有时携筇的下半句是:偕二三朋。 有时携筇的全句是:有时携筇,偕二三朋。
入我盏斝出自《题陈和仲尊明亭》,入我盏斝的作者是:袁甫。 入我盏斝是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 入我盏斝的释义是:入我盏斝:即“倒入我的酒杯中”,是指将酒倒入酒杯中,通常用来表达对某人款待或邀请的感激之情。 入我盏斝是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 入我盏斝的拼音读音是:rù wǒ zhǎn jiǎ。 入我盏斝是《题陈和仲尊明亭》的第16句。 入我盏斝的上半句是: 一一分明。
一一分明出自《题陈和仲尊明亭》,一一分明的作者是:袁甫。 一一分明是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 一一分明的释义是:一一分明:每一个都清楚明白。 一一分明是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 一一分明的拼音读音是:yī yī fēn míng。 一一分明是《题陈和仲尊明亭》的第15句。 一一分明的上半句是:万状难写。 一一分明的下半句是:入我盏斝。 一一分明的全句是:一一分明,入我盏斝。
万状难写出自《题陈和仲尊明亭》,万状难写的作者是:袁甫。 万状难写是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 万状难写的释义是:无法描述的悲愤或激动之情 万状难写是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 万状难写的拼音读音是:wàn zhuàng nán xiě。 万状难写是《题陈和仲尊明亭》的第14句。 万状难写的上半句是: 我抚亭下。 万状难写的下半句是: 一一分明。 万状难写的全句是:我抚亭下,万状难写
我抚亭下出自《题陈和仲尊明亭》,我抚亭下的作者是:袁甫。 我抚亭下是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 我抚亭下的释义是:我抚亭下:我抚摸着亭子的石栏。 我抚亭下是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 我抚亭下的拼音读音是:wǒ fǔ tíng xià。 我抚亭下是《题陈和仲尊明亭》的第13句。 我抚亭下的上半句是:尊无与抗。 我抚亭下的下半句是:万状难写。 我抚亭下的全句是:我抚亭下,万状难写。
尊无与抗出自《题陈和仲尊明亭》,尊无与抗的作者是:袁甫。 尊无与抗是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 尊无与抗的释义是:尊无与抗:无人能够与之抗衡,形容某人或某物非常卓越。 尊无与抗是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 尊无与抗的拼音读音是:zūn wú yǔ kàng。 尊无与抗是《题陈和仲尊明亭》的第12句。 尊无与抗的上半句是: 群峰毕朝。 尊无与抗的下半句是: 我抚亭下。 尊无与抗的全句是
群峰毕朝出自《题陈和仲尊明亭》,群峰毕朝的作者是:袁甫。 群峰毕朝是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 群峰毕朝的释义是:群峰毕朝:众多山峰都来朝拜。形容山峰众多,如同臣民朝拜君王一般。 群峰毕朝是宋代诗人袁甫的作品,风格是:诗。 群峰毕朝的拼音读音是:qún fēng bì cháo。 群峰毕朝是《题陈和仲尊明亭》的第11句。 群峰毕朝的上半句是:极目一望。 群峰毕朝的下半句是:尊无与抗。
注释: 吾儒:我儒者,指作者自己。 政事:政务。 长:长久,深远。 诗书:诗歌和书籍。 步:行走。 齐相:齐国宰相。 逊与:谦让。 盖公堂:盖公堂是古代官员办公的地方,这里代指官署或官府。 赏析: 这首诗表达了诗人对于政治事务的深刻理解与思考。诗人通过对比诗歌、书籍与政务,揭示了在处理政事时应该放下杂念,专注其中。同时,诗人也表达了对谦逊态度的重视,认为在处理政务时应以谦和的态度对待他人
注释:诚心去教化世俗中的淑良之人,不要珍视金钱和珠宝,而应该珍惜自己的生命。 我昨天随意翻阅着《乡记》,看到那里记载了几家孝养老人的习俗正在逐渐兴起。 译文:真心诚意去教化世俗中的贤良之人,不要珍视金玉珠宝,而要珍惜生命。 我昨天随意翻阅了《乡记》,看到那里记载了几家孝养老人的习俗正在逐渐兴起
【注释】 1. 初:第一年。2. 过庭趋:指代儿子拜见父亲,出自《礼记》。3. 抚字:指抚养子女。4. 勤勤:勤奋恳切。5. 雩(yú):古代求雨的一种祭祀方式,在田间立坛祭天求雨。6. 畴:田地,这里指农田。 【赏析】 此诗写诗人因官场失意而归家后对家庭责任的反思和自责。全诗语言朴素,情感真挚,表达了诗人对家庭的深深愧疚之情。 首句“心事如何忍负初”,诗人用“如何”二字表达了内心的纠结和矛盾
这首诗的意思是:孝顺父母是天生的,镜子里的水本就清澈,鸟类相互学习,灵乌反哺,更显明显。 译文: 孝顺父母是天生的,镜子里的水本就清澈。 鸟类相学,互相学习,更加明显。 注释: 1. 事亲尽孝自天成:事亲尽孝,是天生就有的美德。 2. 鉴本无尘水本清:镜中的水原本就是清澈的。 3. 相彼禽兮犹学习:像那些禽类一样,也进行学习和互相学习。 4. 灵乌反哺更分明:乌鸦反哺,更是显得非常明显。
注释: 习容斋戒适朝初,佩玉锵鸣谨进趋。 大分凛然冠屦判,一诚不散若郊雩。 译文: 练习容貌,斋戒开始,佩戴美玉,声音铿锵谨慎地向前进。 衣冠整齐,如同判决一样,真诚之心不分散,就像在郊外祭祀祈求福祉一样
注释: 1. 时习堂记言五典:指的是《礼记》中的五个方面,即祭祀、冠礼、婚嫁、丧葬、祭礼。这里指代了对家族治理的五个方面。 2. 载赓前韵以歌之:指的是继续吟唱前面的诗句。 译文: 齐家治国,不要责备他人;须信仪型只在身。 谷风习习讥义薄,交相爱也是为仁。 赏析: 这首诗通过描写齐家治国的过程,强调了个人品德的重要性。诗中“齐家断勿责他人”这句话,表明在处理家庭问题上,不应责怪他人