宋代陈宓《题妙寂寺》释义

睇明河于木杪出自《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》，睇明河于木杪的作者是：陈宓。 睇明河于木杪是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 睇明河于木杪的释义是：远眺明亮的河流在树梢之上。 睇明河于木杪是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 睇明河于木杪的拼音读音是：dì míng hé yú mù miǎo。 睇明河于木杪是《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》的第4句。 睇明河于木杪的上半句是： 待皓月于台端。

待皓月于台端出自《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》，待皓月于台端的作者是：陈宓。 待皓月于台端是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 待皓月于台端的释义是：等待皎洁的月亮在亭台之上。 待皓月于台端是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 待皓月于台端的拼音读音是：dài hào yuè yú tái duān。 待皓月于台端是《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》的第3句。 待皓月于台端的上半句是：山靡靡而旁绕。

山靡靡而旁绕出自《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》，山靡靡而旁绕的作者是：陈宓。 山靡靡而旁绕是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 山靡靡而旁绕的释义是：山势连绵，蜿蜒环绕。 山靡靡而旁绕是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 山靡靡而旁绕的拼音读音是：shān mí mí ér páng rào。 山靡靡而旁绕是《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》的第2句。 山靡靡而旁绕的上半句是：瀑秩秩而可闻。

瀑秩秩而可闻出自《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》，瀑秩秩而可闻的作者是：陈宓。 瀑秩秩而可闻是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 瀑秩秩而可闻的释义是：瀑布的声音清脆悦耳，可以听到。 瀑秩秩而可闻是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 瀑秩秩而可闻的拼音读音是：pù zhì zhì ér kě wén。 瀑秩秩而可闻是《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》的第1句。 瀑秩秩而可闻的下半句是：山靡靡而旁绕。

教垂万祀出自《赞文公朱先生像》，教垂万祀的作者是：陈宓。 教垂万祀是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 教垂万祀的释义是：教垂万祀：教化流传千秋万代。 教垂万祀是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 教垂万祀的拼音读音是：jiào chuí wàn sì。 教垂万祀是《赞文公朱先生像》的第12句。 教垂万祀的上半句是： 伟哉夫子。 教垂万祀的全句是：伟哉夫子，教垂万祀。 伟哉夫子，教垂万祀。的上一句是

伟哉夫子出自《赞文公朱先生像》，伟哉夫子的作者是：陈宓。 伟哉夫子是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 伟哉夫子的释义是：伟哉夫子：赞叹孔子的伟大。 伟哉夫子是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 伟哉夫子的拼音读音是：wěi zāi fū zi。 伟哉夫子是《赞文公朱先生像》的第11句。 伟哉夫子的上半句是：斯文大备。 伟哉夫子的下半句是：教垂万祀。 伟哉夫子的全句是：伟哉夫子，教垂万祀。 伟哉夫子

斯文大备出自《赞文公朱先生像》，斯文大备的作者是：陈宓。 斯文大备是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 斯文大备的释义是：斯文大备：指文公朱先生的文化修养和道德品质都达到了非常高的水平。 斯文大备是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 斯文大备的拼音读音是：sī wén dà bèi。 斯文大备是《赞文公朱先生像》的第10句。 斯文大备的上半句是： 天假之间。 斯文大备的下半句是： 伟哉夫子。

天假之间出自《赞文公朱先生像》，天假之间的作者是：陈宓。 天假之间是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 天假之间的释义是：天假之间：指上天赋予的短暂时间。 天假之间是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 天假之间的拼音读音是：tiān jiǎ zhī jiān。 天假之间是《赞文公朱先生像》的第9句。 天假之间的上半句是：进难退易。 天假之间的下半句是：斯文大备。 天假之间的全句是：天假之间，斯文大备

进难退易出自《赞文公朱先生像》，进难退易的作者是：陈宓。 进难退易是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 进难退易的释义是：进难退易：进升困难，退却容易。指人面对困难和危险时，勇于进升的人很少，而逃避困难的人较多。 进难退易是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 进难退易的拼音读音是：jìn nán tuì yì。 进难退易是《赞文公朱先生像》的第8句。 进难退易的上半句是： 生遇明时。

生遇明时出自《赞文公朱先生像》，生遇明时的作者是：陈宓。 生遇明时是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 生遇明时的释义是：生遇明时：指生活在政治清明、社会安定的时代。 生遇明时是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 生遇明时的拼音读音是：shēng yù míng shí。 生遇明时是《赞文公朱先生像》的第7句。 生遇明时的上半句是：识高百氏。 生遇明时的下半句是：进难退易。 生遇明时的全句是

这首诗的注释如下： - 四绕青峦峻：四周环绕着青翠的山峰。 - 西东碧浪扬：西边和东边的波浪在涌动。 - 孤忠招宝翰：忠诚的人会得到宝翰（即书信）。 - 正色著祠堂：用庄重的颜色来装饰祠堂。 - 孰继功言盛：谁能够继承他的功绩并说出他的话语？ - 空嗟草木长：只能叹息草木生长。 - 蓼莪时一诵，洒泣泪千行：在诵读《蓼莪》时，泪水纵横。 题目是“题妙寂寺”，也就是在赞美一个名为妙寂寺的地方。

诗句释义 1 易地成池：将土地重新规划利用，建造一个池塘。 2. 南园无隙地：指原本南园没有适合建池塘的空地。 3. 凿池向园东：在南园的东部开凿出一片池塘。 4. 中作平台迥：池塘中心建了一个平台，使空间显得开阔。 5. 聊将小艇通：使用小船在池塘中游览。 6. 四围杨柳袅：四周种植了杨柳树，柳枝随风摆动。 7. 十亩芰荷红：池塘周围种植了十亩荷花，颜色鲜红如火。 8. 何必五湖去

【解析】 本题考查学生对诗歌内容和作者情感的理解。解答时，首先要求学生在了解诗歌大意的基础上，结合题目中给出的注解来具体分析。如“一盆堪作沼”，一池塘可以容纳；“禾黍地”，即稻田。根据这些关键词来理解诗歌的大意即可。然后分析诗人的思想感情以及诗歌所表达的意境。最后再组织语言，将答案写出来。 【答案】 开新池拟就僧僦地未遂。 一盆可作池塘，寻丈岂非水塘。 底用荷花盛，方能心境凉。 忍将禾黍地

题妙寂寺 注释： 这首诗是唐代诗人李商隐创作的一首五言律诗。 - 题: 题目 - 妙寂: 指佛教中的极乐世界，也泛指清静、寂静的场所。 - 古: 古老的，历史悠久的。 - 静还僻: 宁静而偏僻。 - 深幽: 深邃幽远。 - 观时知句眼: 观察事物时，能抓住关键和要领。 - 读易见天心: 研究《周易》，领悟其天意。 - 霜露宵增感: 霜露增加了夜晚的寒冷，使情感更加敏感。 - 烟云晓见侵:

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容和语言的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要求“逐句释义”“赏析”。再对每句话进行解读，最后分析整首诗的思想内涵和艺术手法。 ①漫道清明僎：意思是说，尽管人们说清明时节万物生长、百花盛开，但春天的生机却无法表现出来。这句的意思是说，尽管人们都在谈论清明，认为它象征着万物复苏、欣欣向荣，但是春天的生机却并未真正展现。这里的“清明”是指春日。 ②真成首夏天

这首诗是唐代诗人杜甫的作品，题目为《咏怀古迹五首》。以下是对这首诗逐句的翻译和赏析： 1. 诗句翻译与注释： - "亭亭张翠盖"：荷花如同绿色的伞盖一般亭亭玉立。 - 亭亭：形容荷花高耸的样子。 - 张翠盖：形容荷叶茂盛，如同绿色的伞盖遮盖住水面。 - "面面睹晨妆"：每一朵荷花都像是在清晨时分精心打扮过的样子。 - 面面：指每一处、每一个。 - 睹晨妆：观看早晨的妆容