稍稍春光到眼中，冲寒试与小支筇。
杏花已尾樱桃拆，正要深红间淡红。
注释：春光渐渐地到了眼中，我要冲过寒冷去尝试一下小的竹竿。杏花已开尽，樱桃已经摘完，正是深红间浅红的时候。
赏析：这是一首咏春诗，诗人借景抒情，描绘了初春时节大自然的生机勃勃。全篇语言清秀，意境优美，读来让人感觉如诗如画。
忆我田间杖藜出自《题草虫扇二首》，忆我田间杖藜的作者是：陈造。 忆我田间杖藜是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 忆我田间杖藜的释义是：怀念我在田间拄着藜杖的情景。 忆我田间杖藜是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 忆我田间杖藜的拼音读音是：yì wǒ tián jiān zhàng lí。 忆我田间杖藜是《题草虫扇二首》的第4句。 忆我田间杖藜的上半句是： 却因毗陵画手。 忆我田间杖藜的全句是
却因毗陵画手出自《题草虫扇二首》，却因毗陵画手的作者是：陈造。 却因毗陵画手是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 却因毗陵画手的释义是：却因毗陵画手：指因为毗陵（今江苏常州）的画家技艺高超。 却因毗陵画手是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 却因毗陵画手的拼音读音是：què yīn pí líng huà shǒu。 却因毗陵画手是《题草虫扇二首》的第3句。 却因毗陵画手的上半句是：无谓二虫何知。
无谓二虫何知出自《题草虫扇二首》，无谓二虫何知的作者是：陈造。 无谓二虫何知是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 无谓二虫何知的释义是：无知之虫，何知人世。 无谓二虫何知是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 无谓二虫何知的拼音读音是：wú wèi èr chóng hé zhī。 无谓二虫何知是《题草虫扇二首》的第2句。 无谓二虫何知的上半句是：迎随小跃低飞。 无谓二虫何知的下半句是： 却因毗陵画手
迎随小跃低飞出自《题草虫扇二首》，迎随小跃低飞的作者是：陈造。 迎随小跃低飞是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 迎随小跃低飞的释义是：迎随小跃低飞：形容草虫在扇子前追逐跳跃，低飞盘旋。 迎随小跃低飞是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 迎随小跃低飞的拼音读音是：yíng suí xiǎo yuè dī fēi。 迎随小跃低飞是《题草虫扇二首》的第1句。 迎随小跃低飞的下半句是：无谓二虫何知。
政应沐我仁风出自《题草虫扇二首》，政应沐我仁风的作者是：陈造。 政应沐我仁风是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 政应沐我仁风的释义是：政应沐我仁风：应当沐浴在仁爱的风中。其中，“政”通“正”，表示应当；“应”表示应当；“沐”指沐浴；“我”表示自己；“仁风”指仁爱的风，比喻仁政。整句话的意思是，应当让自己沐浴在仁爱的政治环境中。 政应沐我仁风是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。
底用交绥解斗出自《题草虫扇二首》，底用交绥解斗的作者是：陈造。 底用交绥解斗是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 底用交绥解斗的释义是：底用交绥解斗：底，为何；用，需要；交绥，指战事、斗争；解斗，解除争斗。整句意思是：为何需要用战争或斗争来解决问题。 底用交绥解斗是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 底用交绥解斗的拼音读音是：dǐ yòng jiāo suí jiě dòu。
鼓翅双摇利锋出自《题草虫扇二首》，鼓翅双摇利锋的作者是：陈造。 鼓翅双摇利锋是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 鼓翅双摇利锋的释义是：鼓翅双摇利锋：形容草虫振翅飞行，其翅膀宛如锋利的武器。 鼓翅双摇利锋是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 鼓翅双摇利锋的拼音读音是：gǔ chì shuāng yáo lì fēng。 鼓翅双摇利锋是《题草虫扇二首》的第2句。 鼓翅双摇利锋的上半句是：捩首一振怒臂。
捩首一振怒臂出自《题草虫扇二首》，捩首一振怒臂的作者是：陈造。 捩首一振怒臂是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 捩首一振怒臂的释义是：捩首一振怒臂：虫子扭转头颈，猛地挥动怒气冲冲的臂膀。形容草虫振翅奋发的样子。 捩首一振怒臂是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 捩首一振怒臂的拼音读音是：liè shǒu yī zhèn nù bì。 捩首一振怒臂是《题草虫扇二首》的第1句。 捩首一振怒臂的下半句是
凭栏客意凌虚出自《罗提举见和再用韵四首》，凭栏客意凌虚的作者是：陈造。 凭栏客意凌虚是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 凭栏客意凌虚的释义是：凭栏客意凌虚：站在栏杆旁的人心志高远，仿佛凌驾于尘世之上。 凭栏客意凌虚是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 凭栏客意凌虚的拼音读音是：píng lán kè yì líng xū。 凭栏客意凌虚是《罗提举见和再用韵四首》的第4句。 凭栏客意凌虚的上半句是：
何日诗成喜雨出自《罗提举见和再用韵四首》，何日诗成喜雨的作者是：陈造。 何日诗成喜雨是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 何日诗成喜雨的释义是：何日诗成喜雨：何时能创作出表达对雨水喜悦之情的诗篇。 何日诗成喜雨是宋代诗人陈造的作品，风格是：诗。 何日诗成喜雨的拼音读音是：hé rì shī chéng xǐ yǔ。 何日诗成喜雨是《罗提举见和再用韵四首》的第3句。 何日诗成喜雨的上半句是
《春寒六首》是宋朝诗人陈造的作品。下面是诗句、译文以及必要的关键词注释： 1. 诗句原文：扫雪阶头晓未干，东风作恶鼻仍酸。 译文：清晨扫雪还未干，东风吹来让人感到鼻子发酸。 注释：扫雪，清理积雪；晓未干，清晨扫雪还未结束。 2. 诗句原文：西园点检江梅后，只有樱桃不避寒。 译文：在西园检查梅花之后，只有樱桃不怕寒冷。 注释：点检，巡视；江梅，指江边的梅花；樱桃，一种果树名，果实可以食用。
六绝句呈赵帅兼简郑机宜 长日登临忆侍郎，芳时谭笑客凝香。 须公多办琼花露，容我时开古锦囊。 注释：在漫长的日子中，登上高台来眺望，回忆着侍郎的往事，那时我们在一起谈论诗词歌赋、谈笑风生的情景还历历在目，仿佛香气依然弥漫在空中。你一定要为我多做几瓶琼花露，让我随时都能开启那古色古香的锦绣囊书。 赏析：这是一首以酬赠为内容的诗作。前半首是写给赵帅的，后半首是写给郑机宜的。诗的前两句写诗人登高望远
注释：我被贬为蒲州司马，很久未用蒲鞭管理百姓了。傍晚府衙人少，早晨就放衙结束公务。 频频地召唤羊何来拿着诗笔给我写诗，立即看到姚魏使用年华。 赏析：首联两句，诗人以“久”、“闲”字起兴，表达了自己被贬的无奈和内心的苦闷。颔联两句，写诗人每日早退、晚归的清贫生活，以及频繁呼唤友人共饮的情景。颈联两句，诗人以“即看”二字，表达了对友人才华的赞赏与期望。尾联两句，表达了诗人对友人的深情厚谊
【注释】： 春寒六首 衰年心绪自低摧，可是青春昧一来。 几日不教书作祟，为留病眼向花抬。 译文： 我已是衰迈之年，心中思绪自是低垂，可是春天又来了。 几天不教书，心里就烦扰不安，因为怕影响视力，而把眼睛抬起来。 赏析： 这首词写一位老教师在“春寒”时节，因身体有病不能去教书，只能把头抬起，望着花儿发呆，内心惆怅之情溢于言表
注释：去年秋天我种的高粱地被秋雨淋湿而受到伤害，现在春天的酒又让我无法亲近。红树梢头山鸟在鸣叫，它们只应该嘲笑我这样的人独自清醒。 赏析：这首诗是作者自伤春愁之作，抒发了对时光流逝、年华易逝的感慨。开头两句以“去年”和“今年”对比，突出了时光流逝之快，同时表达了自己因秋涝而受损的庄稼和因春酒而无法亲近的遗憾之情。接下来的两句描绘了红树林上山鸟鸣叫的场景，但诗人却感到孤单和无奈
注释：清明寒食已经过去十天了，笑问风寒还有几天？小杏爱惜香气，春天正好；新杨树影在午后显得稀疏疏。 赏析：这首诗描绘了清明时节，诗人对自然景色的观察和感受。诗中“清明寒食经旬是”写清明节已过十天，春寒犹存；“笑问风寒更几馀”则是诗人自问，寒气还有多久才会消失；“小杏惜香春恰恰，新杨弄影午疏疏”则通过描绘小杏、新杨等景物，表现出春天的美好和生机勃勃的气氛。全诗语言优美，画面生动
