藜藿盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。
极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。
我见魏徵殊媚妩，约束儿童勿多取。
人才自古要养成，放使干霄战风雨。
注释：
苦笋
藜藿盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。
极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。
我见魏徵殊媚妩，约束儿童勿多取。
人才自古要养成，放使干霄战风雨。
赏析：
这首诗是一首咏物诗。诗人通过对苦笋这一自然景物的描绘，表达了自己对人才的培育和期望。
首句“藜藿盘中忽眼明”，描绘了苦笋在盘中的形态，形象生动地展现了苦笋的独特之处。接着两句“极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。”则是对苦笋特性的进一步描绘，突出了苦笋的坚韧和不屈的精神品质。诗人通过对这些特点的描述，表达了自己对人才的期待和赞赏之情。
第三句“我见魏徵殊媚妩，约束儿童勿多取。”则将目光转向了历史人物魏徵，用其来象征人才的珍贵和不可多得。这句诗也表达了诗人对人才的重视和珍惜，以及希望人们能够合理地培养和使用人才的愿望。
最后两句“人才自古要养成，放使干霄战风雨。”则是全诗的总结和升华。诗人再次强调了人才的重要性，并呼吁人们要注重对人才的培养。同时，也表达了诗人对国家和民族未来发展的美好愿景，即让这些人才在广阔的天地间自由翱翔，为国家和人民创造更多的价值。
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