人生岂合长贫贱，师事黄公曾习战。
英雄天子伐匈奴，初拜将军二十馀。
黄尘昼飞羽如插，身射单于碎弓甲。
从来书生轻武夫，坐遣挥毫写勋业。
【注释】
少年行三首：指《乐府诗集》中的《相和歌辞·相和曲·平调曲》的《少年行三章》。
人生岂合长贫贱，师事黄公曾习战。
人生岂能长久地处在贫穷和卑贱的地位上，我曾经向黄公学习过战斗的技能。
黄公：春秋时期晋国大夫狐射姑。
英雄天子伐匈奴，初拜将军二十馀。
英雄的君主为了征伐匈奴，我最初被任命为将军二十余人。
黄尘昼飞羽如插，身射单于碎弓甲。
白天战场上尘土飞扬，我的箭如同插入羽中一般准确，一箭射碎单于的盔甲。
从来书生轻武夫，坐遣挥毫写勋业。
从来读书人都轻视战士，坐着让笔墨记录功勋事业。
【赏析】
此诗是诗人借历史人物自抒怀抱之作。《乐府解题》云：“《少年行》：言人年少，志在四方，不得奋其英才而建功立业也。”诗以“少年行三首”为题，前两首抒发了诗人对功名的向往；后一首则流露出对读书人的轻视和对武人的赞赏之情。
首句点明“人生岂能久贫贱”，这是诗人的愤激之语。当时，社会现实是官位高下，往往由出身决定，而出身贫寒者往往得不到重用。因此，他发出了这样的感叹：“师事黄公曾习战。”黄公即晋朝名将黄忠，他年轻时曾投靠刘备，为蜀汉建立了不少功勋。这里说“师事黄公”，意谓追随黄忠学习军事技能。
第二联承上启下，表明自己渴望建功立业的心情。“英雄天子伐匈奴”，指汉武帝时派大将卫青、霍去病大破匈奴，从而解除了汉朝北方边患。这里借用这个典故来表达自己渴望立功的心愿。“初拜将军二十馀”，指诗人初次被任命担任将军职务。“二十馀”，说明他的官职并不高，但在当时的社会里已属不易了。
第三联进一步表明了诗人建功立业的志向。“黄尘昼飞羽如插”，意思是说在战场上，尘土飞扬，犹如插羽毛般稠密，这正说明战事激烈。“身射单于碎弓甲”，表现了诗人勇猛善战的精神。“单于”是古代对匈奴君长的称呼，这里指匈奴首领。“碎弓甲”，形容诗人箭法高明，百发百中。
末联是全诗的主旨所在：“从来书生轻武夫，坐遣挥毫写勋业。”“从来书生轻武夫”是说自古以来读书人就看不起武将，认为他们是粗俗之辈，不屑一顾。“坐遣挥毫写勋业”，则是说现在自己要替他们挥笔书写功勋业绩，让他们看看真正的英雄是文武双全的。
此诗虽为咏史之作，但并非单纯地歌颂武力，而是通过咏古喻今的方式来抒发对功业的追求和对现实的不满。