忆昨同舍时，爱子志尚坚。
研穷非口耳，点勘分乌焉。
读声锵金石，笔思涌漪涟。
合并几寒暑，分散如云烟。
家虽才咫尺，见且无夤缘。
甥馆闻徙居，我屋欣接椽。
乃以随吏鞅，而叹抱遗编。
嗟哉燕鸿隔，漫尔夔蚿怜。
三年阅黄榜，万选遗青钱。
祇擅文场声，不上吏部铨。
儒冠未为误，洛诵方流传。
夏果烦送似，唐律仍灿然。
为墨贻古作，如珠出深渊。
书生均老丑，嗜好相后先。
亦有大禹圭，未许蒲氏贤。
何惜遗久交，相得真忘年。
久知铁为研，更以心自鞭。
矧古传毛颖，端合遗陈玄。
落笔看馀万，斗酒须十千。
虽无兰亭茧，愿助韦郎笺。
古今一俯仰，人墨相磨研。
有无要相通，唱和聊成篇。
我今辟三径，门开西一偏。
已过中秋月，皆为晚凉天。
何妨对花下，取笑同樽前。
第惭葵卫足，欲愈犹联拳。
这首诗是宋代诗人廖端叟的作品，全诗共八句。下面是逐句的释义和赏析：
忆昨同舍时，爱子志尚坚。
这句诗回忆了与朋友一起学习的日子，表达了对友人深厚友谊和坚定志向的赞美。研穷非口耳，点勘分乌焉。
这里表示通过深入的研究和思考，可以将问题分析得非常清楚。读声锵金石，笔思涌漪涟。
形容文字铿锵有力，如同金石之声；笔力如波澜般起伏，充满了力量和情感。合并几寒暑，分散如云烟。
表示学问或知识的积累需要长时间的积累，而其影响力则可能像飘渺的云雾一样消散。家虽才咫尺，见且无夤缘。
虽然彼此距离很近，但因各种原因无法相见，表现出一种遗憾和无奈。甥馆闻徙居，我屋欣接椽。
得知外甥搬家后，我非常高兴，因为可以方便地与他交流和联系。乃以随吏鞅，而叹抱遗编。
因为工作忙碌，常常感到时间紧迫，感叹自己未能充分阅读书籍。嗟哉燕鸿隔，漫尔夔蚿怜。
感叹燕子虽能飞越长空，却无法跨越人与人之间的距离；比喻人才被埋没，只能让人怜悯。三年阅黄榜，万选遗青钱。
经过三年的考试选拔，很多人脱颖而出，成为国家栋梁之才。祇擅文场声，不上吏部铨。
只擅长文学创作，而不能通过科举考试进入仕途。儒冠未为误，洛诵方流传。
即使没有获得官位，但学识依然广为人知，影响深远。夏果烦送似，唐律仍灿然。
夏天的果实很美味，而唐律也依然光彩照人。为墨贻古作，如珠出深渊。
制作墨汁送给古代的人，就像珍珠从深潭中出现一样珍贵。书生均老丑，嗜好相后先。
读书人是年长的丑陋形象，但他们的兴趣和追求却是年轻一代所无法比拟的。亦有大禹圭，未许蒲氏贤。
也有像大禹那样的贤臣，但并不认为只有他们才是最贤德的人。何惜遗久交，相得真忘年。
何需吝惜与老朋友的情谊，因为他们之间的交往超越了年龄的限制。久知铁为研，更以心自鞭。
深知用铁制磨针的工具，因此更加严格要求自己的学习态度。矧古传毛颖，端合遗陈玄。
更何况古人留下的毛笔，正好可以继承古代的书写艺术。落笔看馀万，斗酒须十千。
写字的速度非常快，每顿饭只需喝一杯酒。虽无兰亭茧，愿助韦郎笺。
虽然没有使用过兰亭纸，但愿意提供帮助给韦郎的写作材料。古今一俯仰，人墨相磨研。
无论是古代还是现代，人们都在不断地学习和进步。有无要相通，唱和聊成篇。
有的地方不需要通融就可以理解，有的地方需要反复吟诵才能表达。我今辟三径，门开西一偏。
我今天开辟了三条小路，门开在西边的一边。已过中秋月，皆为晚凉天。
已经过了中秋节，现在天气凉爽起来。何妨对花下，取笑同樽前。
不妨在花下饮酒聊天，享受愉快的时光。第惭葵卫足，欲愈犹联拳。
最后感到惭愧的是自己的能力不足，想要康复还远远不够。