沙陀只见尘土,柳色如逢故人。
忆着千条万叶,金明驰道青春。
【注释】沙柳:即《金明驰道歌》。沙陀:指唐玄宗时安禄山。柳色如逢故人:柳叶似曾相识的旧友。千条万叶:《诗经·小雅·采薇》:“昔我往矣,杨柳依依。”千条万叶,形容柳枝繁多。金明:指唐朝诗人李白,他的《长相思》中“长相思,在长安”,以“长安”代指京城长安。驰道:帝王所走的大道。青春:年华美好。
【赏析】诗中运用比喻手法,把沙场比作长安,把战马比作骏马,把沙场比作战场,形象鲜明生动,富有感染力。
沙陀只见尘土,柳色如逢故人。
忆着千条万叶,金明驰道青春。
【注释】沙柳:即《金明驰道歌》。沙陀:指唐玄宗时安禄山。柳色如逢故人:柳叶似曾相识的旧友。千条万叶:《诗经·小雅·采薇》:“昔我往矣,杨柳依依。”千条万叶,形容柳枝繁多。金明:指唐朝诗人李白,他的《长相思》中“长相思,在长安”,以“长安”代指京城长安。驰道:帝王所走的大道。青春:年华美好。
【赏析】诗中运用比喻手法,把沙场比作长安,把战马比作骏马,把沙场比作战场,形象鲜明生动,富有感染力。
金明驰道青春出自《沙柳》,金明驰道青春的作者是:彭汝砺。 金明驰道青春是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 金明驰道青春的释义是:金明驰道青春:形容春天阳光明媚,道路上充满了生机勃勃的青春气息。 金明驰道青春是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 金明驰道青春的拼音读音是:jīn míng chí dào qīng chūn。 金明驰道青春是《沙柳》的第4句。 金明驰道青春的上半句是:
忆着千条万叶出自《沙柳》,忆着千条万叶的作者是:彭汝砺。 忆着千条万叶是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 忆着千条万叶的释义是:忆着千条万叶:回忆起那无数繁茂的枝叶。 忆着千条万叶是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 忆着千条万叶的拼音读音是:yì zhe qiān tiáo wàn yè。 忆着千条万叶是《沙柳》的第3句。 忆着千条万叶的上半句是:柳色如逢故人。 忆着千条万叶的下半句是
柳色如逢故人出自《沙柳》,柳色如逢故人的作者是:彭汝砺。 柳色如逢故人是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 柳色如逢故人的释义是:柳色如逢故人,意指看到柳树的绿色,就像遇到了久违的老朋友,表达了对春天景象的亲切感和对过往时光的怀念。 柳色如逢故人是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 柳色如逢故人的拼音读音是:liǔ sè rú féng gù rén。 柳色如逢故人是《沙柳》的第2句。
沙陀只见尘土出自《沙柳》,沙陀只见尘土的作者是:彭汝砺。 沙陀只见尘土是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 沙陀只见尘土的释义是:沙陀只见尘土:形容沙陀地区尘土飞扬,景象荒凉。 沙陀只见尘土是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 沙陀只见尘土的拼音读音是:shā tuó zhǐ jiàn chén tǔ。 沙陀只见尘土是《沙柳》的第1句。 沙陀只见尘土的下半句是:柳色如逢故人。
十分认作梅花出自《芦花》,十分认作梅花的作者是:彭汝砺。 十分认作梅花是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 十分认作梅花的释义是:十分认作梅花,意指将芦花误认为梅花,形容视觉上的错觉或对事物的混淆。 十分认作梅花是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 十分认作梅花的拼音读音是:shí fēn rèn zuò méi huā。 十分认作梅花是《芦花》的第4句。 十分认作梅花的上半句是: 晓日曚昽照处
晓日曚昽照处出自《芦花》,晓日曚昽照处的作者是:彭汝砺。 晓日曚昽照处是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 晓日曚昽照处的释义是:清晨的阳光朦胧地照耀着。 晓日曚昽照处是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 晓日曚昽照处的拼音读音是:xiǎo rì méng lóng zhào chù。 晓日曚昽照处是《芦花》的第3句。 晓日曚昽照处的上半句是:纷纷故着枯槎。 晓日曚昽照处的下半句是:十分认作梅花
纷纷故着枯槎出自《芦花》,纷纷故着枯槎的作者是:彭汝砺。 纷纷故着枯槎是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 纷纷故着枯槎的释义是:纷纷故着枯槎:指芦花在枯槎上纷纷飘落,比喻往事如烟,难以寻觅。 纷纷故着枯槎是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 纷纷故着枯槎的拼音读音是:fēn fēn gù zhe kū chá。 纷纷故着枯槎是《芦花》的第2句。 纷纷故着枯槎的上半句是:风起芦花散雪。
风起芦花散雪出自《芦花》,风起芦花散雪的作者是:彭汝砺。 风起芦花散雪是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 风起芦花散雪的释义是:风起芦花散似雪。 风起芦花散雪是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 风起芦花散雪的拼音读音是:fēng qǐ lú huā sàn xuě。 风起芦花散雪是《芦花》的第1句。 风起芦花散雪的下半句是:纷纷故着枯槎。 风起芦花散雪的全句是:风起芦花散雪,纷纷故着枯槎。
莫问世事如何出自《拟田园乐》,莫问世事如何的作者是:彭汝砺。 莫问世事如何是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 莫问世事如何的释义是:莫问世事如何:不要去关心世间的事情是怎样的。 莫问世事如何是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 莫问世事如何的拼音读音是:mò wèn shì shì rú hé。 莫问世事如何是《拟田园乐》的第4句。 莫问世事如何的上半句是: 算来人生有几。
算来人生有几出自《拟田园乐》,算来人生有几的作者是:彭汝砺。 算来人生有几是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 算来人生有几的释义是:算来人生有几:思考人生的长度和有限性。 算来人生有几是宋代诗人彭汝砺的作品,风格是:诗。 算来人生有几的拼音读音是:suàn lái rén shēng yǒu jǐ。 算来人生有几是《拟田园乐》的第3句。 算来人生有几的上半句是:老翁置酒高歌。
【解析】 此题综合考查对诗歌内容、作者情感、语言表达、写作手法等的把握。解答时,先理解诗歌的意思,然后结合题目所给信息,从思想感情、表达技巧等方面分析,最后给出答案。 本题要求赏析“风起芦花散雪,纷纷故着枯槎”句。这两句是全诗的关键所在,诗人通过描绘芦花的形象来抒发自己的感慨。首句描写了一幅风起时飘落的芦花像雪一样纷飞的景象,用“散”写出了风势之大,也表现出芦花之轻盈飘逸;次句写芦花落地后
【注释】稚子:年幼的小孩。骑牛:指小孩骑在牛背上,手执笛子吹奏。 算来:想来。几:多少。 莫问世事如何:不要去问世间的事情如何。 赏析: 这是一首田园诗。诗人用拟人和设问的手法,描绘了一幅宁静而闲适的田园生活图景。 首句“稚子骑牛横笛”,是一幅充满童趣的图画。小牧童骑着牛,吹着短笛,悠然自得地在绿水青山中徜徉。他一边吹,一边还时不时地回头看看自己的父亲——一位白发苍苍、须发皆白的老者
【注释】 1.拟:《乐府诗集》引《古今乐录》:“《乐记》曰:‘欲观千岁,则数今日;欲知亿万,则审其一。’”此诗以“田园”为题,实是诗人自况。“田舍”即指隐者居处,“柴扉”即指农家之门。 2.须还:必须归还。 3.浮名:浮华的名声。 【赏析】 这首诗作于元和十年(815)春,当时李渤年方四十三岁。他因上书论国是而被贬为江州司马,从此结束了仕途生涯。诗中表现了他归隐田园后的闲适心情和淡泊名利的思想。
这首诗是南宋词人刘克庄创作的《水调歌头·寿赵宰母》,全诗如下: ``` 铜章纡墨绶,茜服佩银鱼。 慈闱一笑,全胜莱子彩衣裾。 好事柿红萱草,长伴朱颜绿发, 荣贵更谁如。 轴锦装鸾诰,帘绣窣藤舆。 龙为炙,麟作脯,倒琼壶。 寿筵今年,邀请金母伴麻姑。 缥缈飞琼舞罢,宛转双成歌彻, 何物奉亲娱。 探支长命缕,预借角蟾蜍。 ``` 注释 1. 铜章 - 古时候官员的官印,通常用青铜制作。 2
【注释】 襄樊失守:指公元1275年(元至元二十年),蒙军围攻襄阳,宋将吕文德坚守不下,最后城陷。六年援绝困重围:指的是元朝灭南宋后,宋室被迁往南方的六个州郡(郢、蕲、洪、黄、汉、沔)被元军攻陷。无谋更出奇:没有谋略,只能出奇制胜。张:这里指诸葛亮。孤穷似李亦堪悲:形容自己处境艰难,像李白一样值得同情。列城寒月惊鸿散:形容战局危急,形势混乱。夷路西风哨马驰:形容军队在崎岖的山路上奔驰
江上西风督戍秋,国人延颈捷随收。 中宵弃甲三军溃,往岁藏弓百战休。 甚羡虞公前采石,可怜下谓后雷州。 诸贤着意筹新局,嫠妇如今正有忧。 注释: 1. 江上西风督戍秋:江上的秋风如同监督戍守的士兵一样,让人感到秋意渐浓。 2. 国人延颈捷随收:国内的人们伸长脖子期待着好消息,就像士兵们跟随命令行动一样。 3. 中宵弃甲三军溃:半夜时分放弃盔甲,全军崩溃。 4. 往岁藏弓百战休:往年里