宋代杨万里《过黄巢矶》释义

不道前夫怨阿谁出自《白头吟二首》，不道前夫怨阿谁的作者是：杨万里。 不道前夫怨阿谁是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 不道前夫怨阿谁的释义是：不知该责怪前夫怨恨谁。 不道前夫怨阿谁是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 不道前夫怨阿谁的拼音读音是：bù dào qián fū yuàn ā shuí。 不道前夫怨阿谁是《白头吟二首》的第4句。 不道前夫怨阿谁的上半句是： 劝渠莫怨终难劝。

劝渠莫怨终难劝出自《白头吟二首》，劝渠莫怨终难劝的作者是：杨万里。 劝渠莫怨终难劝是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 劝渠莫怨终难劝的释义是：劝他不要怨恨，最终难以劝服。 劝渠莫怨终难劝是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 劝渠莫怨终难劝的拼音读音是：quàn qú mò yuàn zhōng nán quàn。 劝渠莫怨终难劝是《白头吟二首》的第3句。 劝渠莫怨终难劝的上半句是

柏舟便到白头辞出自《白头吟二首》，柏舟便到白头辞的作者是：杨万里。 柏舟便到白头辞是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 柏舟便到白头辞的释义是：柏舟便到白头辞，意指乘坐柏木制成的舟船就能到达白头的境界，比喻轻易地达到了某个境地或高度。这里可能借用了“柏舟”这一意象，寓意着坚毅与稳定，同时“白头”通常指老年，这里可能暗示了人生的某种境界或理想状态的轻易达到。 柏舟便到白头辞是宋代诗人杨万里的作品

除却共姜是女师出自《白头吟二首》，除却共姜是女师的作者是：杨万里。 除却共姜是女师是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 除却共姜是女师的释义是：除却共姜是女师：除了共姜，没有其他人可以成为女子的楷模。共姜，相传是周文王的母亲太任，以贤德著称，这里代指贤良的女性。女师，指女子的楷模。 除却共姜是女师是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 除却共姜是女师的拼音读音是：chú què gòng

初头苦信一张琴出自《白头吟二首》，初头苦信一张琴的作者是：杨万里。 初头苦信一张琴是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 初头苦信一张琴的释义是：初头苦信一张琴：初起时以苦口良言相劝，如同弹奏一张琴。比喻最初以诚恳的态度劝告。 初头苦信一张琴是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 初头苦信一张琴的拼音读音是：chū tóu kǔ xìn yī zhāng qín。

怨杀相如偿底事出自《白头吟二首》，怨杀相如偿底事的作者是：杨万里。 怨杀相如偿底事是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 怨杀相如偿底事的释义是：怨杀相如偿底事：抱怨司马相如负心，不知他究竟要偿还什么。这里的“怨杀”是极度怨恨的意思，“相如”指的是西汉文学家司马相如，“偿底事”则是指要偿还的事情或债务。整句表达了诗人对司马相如负心行为的强烈不满。 怨杀相如偿底事是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。

怨思来时海未深出自《白头吟二首》，怨思来时海未深的作者是：杨万里。 怨思来时海未深是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 怨思来时海未深的释义是：怨思来时海未深，意为当怨恨和思念之情涌上心头时，即便是浩瀚的大海也显得不够深沉。这句诗通过比喻手法，形象地表达了情感深沉难以言尽之意。 怨思来时海未深是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 怨思来时海未深的拼音读音是：yuàn sī lái shí hǎi

文君自制白头吟出自《白头吟二首》，文君自制白头吟的作者是：杨万里。 文君自制白头吟是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 文君自制白头吟的释义是：文君自制白头吟：卓文君创作了《白头吟》这首诗。 文君自制白头吟是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 文君自制白头吟的拼音读音是：wén jūn zì zhì bái tóu yín。 文君自制白头吟是《白头吟二首》的第1句。 文君自制白头吟的下半句是

莫教人笑先生错出自《行路难五首》，莫教人笑先生错的作者是：杨万里。 莫教人笑先生错是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 莫教人笑先生错的释义是：莫教人笑先生错：不要让别人笑我错了。这里表达了诗人对自己决策的坚定和自信，即使可能犯错，也不愿被他人嘲笑。 莫教人笑先生错是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 莫教人笑先生错的拼音读音是：mò jiào rén xiào xiān shēng cuò。

先生笑渠不行乐出自《行路难五首》，先生笑渠不行乐的作者是：杨万里。 先生笑渠不行乐是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 先生笑渠不行乐的释义是：先生笑渠不行乐：先生嘲笑他们不能享受快乐。 先生笑渠不行乐是宋代诗人杨万里的作品，风格是：诗。 先生笑渠不行乐的拼音读音是：xiān shēng xiào qú bù xíng lè。 先生笑渠不行乐是《行路难五首》的第20句。 先生笑渠不行乐的上半句是

【注】鸭步：即鸭行，泛指船行。 【译文】 今年的船比去年快，两年的光阴转眼即逝。 青山面目依旧，但早晨看它别有一番风景。 【赏析】 这是一首咏景诗。诗人在江上乘船观山，春光明媚，山色秀美，他感到非常高兴，于是写下了这首小诗。全诗四句，第一二句写“两岁春船各一时”和“今年船快去年船迟”；三、四句写青山面貌依旧，但清晨看它别有一番奇丽风光。前两句是说：两年过去了，春天的游船也各有所变化

【解析】 本题考查鉴赏诗词语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求。“赏析”，要求学生对诗歌的内容、语言以及形式等进行分析评论。“翻译”，则要对诗句进行逐字逐句的译读，然后分析其意义。“注释”，则是对诗句的注解。 本题考查诗歌鉴赏。作答时注意抓住关键词语。如：水风轻（水波微动）天来（云彩从天空飘来），江流自在（江水流动自如，自然而自由）；云去天来半欲晴（云彩从天空飘来

注释： 1. 近岸：靠近岸边。 2. 十日都无一日晴：过去十天都没有晴朗的日子。 3. 牵船客子总斜行：拉着船只的行人总是倾斜前行，因为天阴雨湿滑。 4. 一川黄犊朝朝饱：田野上成群的黄牛每天早晨都吃饱了。 5. 岸草何曾减寸青：河岸上的草地什么时候减少过一寸的绿色？ 赏析： 此诗描绘了一个典型的农村景象，充满了生活气息和乡土情感。首句“十日都无一日晴”，表达了过去十天都没有晴朗的日子

【解析】 本题考查学生对古诗文的理解、默写与赏析能力。 本题中重点字词有“刺船”“峡山间”，理解时要准确。 【答案】 译文：划着小船又进入峡谷山间，江水刚刚平静了险恶的滩涂。人说这是三峡之险天下第一，老夫今日却要把它看得平平淡淡

注释： 1. 山云：春天的云从哪里飘来？ 2. 日日山头絮作堆：每天山头上的云都像棉絮一样堆积。 3. 恋著好峰那肯去：留恋着好山峰不肯离开。 4. 欲开犹绕两三回：想要开放，却又环绕着两三圈。 赏析： 这首诗以生动的语言描绘了一幅美丽的春日山景图。诗人通过观察和想象，将春天的云与山头的景象巧妙地结合起来，创造出一种宁静而美好的意境。同时，诗人运用了拟人化手法，赋予云以人的情怀

诗句：过尽危矶出小潭，回头失却石峰巉。 注释：过尽危矶：经过尽头的险峻的山矶。出小潭：从水中露出一个小小的水潭。回头失却：回头看去已经没有了山峰的峭壁。石峰巉：形容山峰高而陡峭，像岩石一样尖锐。 赏析：此诗描绘了诗人经过一处险峻的山矶之后，发现前方有一个小水潭，回头时山峰已经消失的情景。通过这种对比，诗人表达了对自然的敬畏和感慨，同时也展现了自己内心的宁静与超然