施先生学有源流，家自长安徙益州。
畴昔建牙当一面，只今失国托诸侯。
身侨岳麓无生计，目断岷峨起暮愁。
闻道汉廷须黼黻，蜀珍那得此淹留。
【解析】
本题考查考生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此题，要求考生在理解全诗内容的基础上，结合题目要求，从形象、语言、表达技巧等方面分析。
【答案】
施先生学问源远流长，家世长安而迁益州；昔日建牙立旗为一方统帅，如今却寄身于诸侯之下。身无定所，生计艰难，目之所及都是令人愁苦的蜀地山川。听说汉廷需用锦绣来制作礼服，但那蜀中珍品哪里能久留此地呢？译文：施先生学有渊源，自长安迁徙到益州。过去曾建立军功当一面诸侯，今日只能寄居于诸侯之下。身无定所，生计艰难，目之所及都是令人愁苦的蜀地山川。听说汉廷需用锦绣来制作礼服，但那蜀中珍品哪里能久留此地呢？赏析：
这是一首送别之作。诗中通过写施道州“失国托诸侯”，表达了作者对国家前途的忧虑。
首联点明友人施道州的出处，是出自《史记·平津侯列传》，意谓施氏家族世代有学问，从长安迁移到了益州。诗人用“家自长安徙益州”一句表明了施氏的出身，也暗示出其家族世代有学问，有根柢。
颔联写施道州昔日建树辉煌，曾建立军功，当一面诸侯；而今却寄人篱下，身无定所，生计艰难，目之所及都是令人愁苦的蜀地山川。这里用一“只今”二字，既写出了施氏的现状，更突出了他对昔日辉煌的怀念之情。
颈联写施道州寄人篱下的生活，用“身侨岳麓无生计”一句表明了他在蜀中没有固定的居所，生活十分困苦，连生计都没有着落。用“目断岷峨起暮愁”一句进一步表现了他对家乡的思念之情。
尾联写施道州对朝廷的担忧，他听说朝廷要用锦绣来制作礼服，但那蜀中珍宝哪里能久留此地呢？这里不仅写出了施氏对朝廷的担忧，还表现出他对蜀中珍宝的喜爱之情。
全诗通过对施道州寄人篱下生活的描写，以及对其身世的叙述，反映了当时社会动荡不安、人才外流的社会现状，表达了诗人对国家前途的忧虑之情。