天教穷困欲谁衔，生事那须一一谈。
自笑丰年尘满甑，不堪雨后菌生庵。
士师憔悴经三黜，陶令幽忧付一酣。
他日归耕若相忆，尺书频寄北山南。
【解析】
本题考查鉴赏诗歌内容及艺术手法的能力。解答此类题目，首先要认真研读诗歌，对诗歌内容和形式有一定的了解，尤其是对诗歌的思想情感、意象、手法等要有深入的把握。然后结合题目的要求，分析作答即可。“天教穷困欲谁衔，生事那须一一谈”，首句是说，命运多么地不济，穷困潦倒，想求谁去拯救呢？这一句中，“天”字用得极好，它既指客观的命运，也暗含了诗人自己的身世之感；“生事”即生活琐事，“一”字在这里是数词，指琐碎之事，“一一谈”，是说这些生活琐事要一一细说，可见诗人的穷困之境；“自笑丰年尘满甑，不堪雨后菌生庵”，第二句，诗人以自嘲的口吻写自己穷困潦倒的生活，“丰年”是丰收的年份，“尘满甑”，是说粮食被尘土覆盖，灰尘满面，“不堪雨后菌生庵”，是说因为久雨天气潮湿，所以屋檐下的菌生长得很快，这里用了拟人手法写出了诗人对自己贫困生活的感慨，“丰年”、“尘”、“雨”等词语的运用，都体现了诗人的艰辛。“士师憔悴经三黜，陶令幽忧付一酣”，第三句，写自己屡试不第，心情抑郁苦闷，但诗人并未因此消沉下去，而是像陶潜那样在一次酒醉之后抒发了自己的情怀。“士师”，是指官吏中的司士官，这里是借用陶潜的典故；“三黜”是说多次落选，“陶令幽忧”是说陶潜（陶渊明）因不为五斗米而折腰而辞官归隐的幽怨之情。“他日归耕若相忆，尺书频寄北山南”，最后两句是说，以后如果有机会归隐田园，我一定会时时想起你；书信频频地寄给你，让你知道我在北山。这两句诗表现了诗人对朋友的一片深情厚谊，表达了诗人渴望友情的美好愿望。“尺书频寄北山南”，这句中的“频”字表明作者与友人的感情之深厚，联系前两句中的“一”“三”字，可以体会到作者的孤独与落寞。
【答案】
【注释】
①天：命运。②生事：生活。③自笑：自嘲。④丰年：丰收年景。⑤尘：尘埃。⑥雨：春雨。⑦陶令：陶渊明，东晋著名诗人。⑧北山：陶渊明隐居的地方。⑨一酣：畅饮。⑩尺书：书信。
译文：
天意要我穷困潦倒，谁去拯救？生活中哪需要一一细说？自笑丰年时，灰尘满面，不堪雨后屋檐下菌生长得很茂盛。屡试不第，心情抑郁苦闷，但诗人并未因此消沉下去，而是如陶潜般在一次酒醉之后抒发了自己的情怀。以后如果有机会归隐田园，我一定会时时想起你；书信频频地寄给你，让你知道我在北山。
赏析：
此诗为作者归田前后所作。诗的前半部分写自己屡试不第的心情和生活状态。首句“天教穷困欲谁衔”是说自己的命运多么地不济，穷困潦倒，想求谁去拯救呢？“生事”即生活琐事，“一”字在这里是数词，指琐碎之事，“一一谈”，是说这些生活琐事要一一细说。“自笑丰年尘满甑，不堪雨后菌生庵。”这两句诗写自己穷困潦倒的生活，“丰年”是丰收的年份，“尘满甑”，是说粮食被尘土覆盖，灰尘满面，“不堪雨后菌生庵”，是说因为久雨天气潮湿，所以屋檐下的菌生长得很快，这里用了拟人手法写出了诗人对自己贫困生活的感慨。“士师憔悴经三黜”，第三句，写自己屡试不第，心情郁结苦闷，但诗人并未因此消沉下去，而是像陶潜那样在一次酒醉之后抒发了自己的情怀。“陶令幽忧付一酣”，第四句，借用陶潜的典故来表达自己的情怀。“他日归耕若相忆”，第五句，是说自己将来有朝一日归隐田园时，定会时时想起你；书信频频地寄给你，让你知道我在北山。这两句诗表达出诗人对朋友的一片深情厚谊，同时也流露出了诗人渴望友情的美好愿望。“尺书频寄北山南”最后两句是说，以后如果有机会归隐田园，我一定会时时想起你；书信频频地寄给你，让你知道我在北山。这两句诗中“尺书”一词表明作者与友人的感情之深厚，联系前两句中的“一”“三”字，可以体会到作者的孤独与落寞。