双飞蛱蝶情何厚，百啭仓庚韵可听。
肯为螳螂看黄鹤，忍从燕子乞蜻蜓。
梅雨
双飞蛱蝶情何厚，百啭仓庚韵可听。
肯为螳螂看黄鹤，忍从燕子乞蜻蜓。
注释：
双飞蛱蝶：指蝴蝶双双飞舞的情景。
百啭仓庚：形容鸟儿婉转的叫声，这里指黄莺的叫声。
肯为螳螂看黄鹤：比喻人不能像黄鹤那样只顾眼前的小利。
忍从燕子乞蜻蜓：比喻人不能像燕子那样去乞求别人，而应自己努力。
赏析：
这首诗是一首咏物诗，通过对蝴蝶、黄莺、螳螂和燕子等生物的描绘，表达了诗人对自然界生物生存状态的关注以及对人类社会道德行为的担忧。
首句“双飞蛱蝶情何厚”，通过描写蛱蝶双双飞舞的情景，表达了诗人对自然界生物情感的关注。蛱蝶是一种美丽的昆虫，它们双飞的景象给人一种美好而和谐的感觉。在这里，诗人将这种美好的情感与人类的情感进行了类比，强调了人类在面对美好事物时应该珍惜并尊重它们。
第二句“百啭仓庚韵可听”，则通过描写黄莺的婉转叫声，表达了诗人对自然声音的赞美。黄莺的叫声清脆悦耳，让人听了心旷神怡。在这里，诗人将这种美妙的声音与人类的音乐相比拟，强调了人类应当学会聆听自然的声音，从中获取灵感和力量。
第三句“肯为螳螂看黄鹤”，通过描述螳螂和黄鹤的不同行为，表达了诗人对人类社会道德行为的担忧。螳螂为了眼前的小利，不惜牺牲自己的生命；而黄鹤则坚守道德底线，不受眼前利益的诱惑。在这里，诗人用这两种不同的行为来比喻人类的不同选择，提醒人们要做出正确的选择，不要像螳螂那样只顾眼前的利益。
最后一句“忍从燕子乞蜻蜓”，则通过描述燕子和蜻蜓的不同行为，表达了诗人对人类社会道德行为的担忧。燕子为了自己的生活，不得不向人们乞求食物；而蜻蜓则自给自足，不需要向人类乞求。在这里，诗人用这两种不同的行为来比喻人类的不同选择，提醒人们要自力更生，不要像燕子那样过分依赖他人。
这首诗通过对蝴蝶、黄莺、螳螂和燕子等生物的描绘，表达了诗人对自然界生物情感的关注以及对人类社会道德行为的担忧。诗人以优美的语言和深刻的寓意，引导读者思考人与自然的关系以及人类社会的道德行为。