宋代吴璋《句 其四》释义

惭愧当年遇褚裒出自《上人陈情十首之一》，惭愧当年遇褚裒的作者是：吴璋。 惭愧当年遇褚裒是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 惭愧当年遇褚裒的释义是：羞愧当年遇见了褚裒这样的贤才。 惭愧当年遇褚裒是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 惭愧当年遇褚裒的拼音读音是：cán kuì dāng nián yù chǔ póu。 惭愧当年遇褚裒是《上人陈情十首之一》的第8句。 惭愧当年遇褚裒的上半句是：

此君须异无人识出自《上人陈情十首之一》，此君须异无人识的作者是：吴璋。 此君须异无人识是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 此君须异无人识的释义是：此君须异无人识：这首诗中的这句话表达了诗人对于某种独特品质或才华的赞美，意味着这位“此君”所拥有的特质与众不同，却未能被世人所理解和认识。这里的“此君”指的是某位有才华或品德高尚的人。 此君须异无人识是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。

骑驴直欲度骅骝出自《上人陈情十首之一》，骑驴直欲度骅骝的作者是：吴璋。 骑驴直欲度骅骝是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 骑驴直欲度骅骝的释义是：骑驴直欲度骅骝：骑着驴子却一心想超越骏马。这里以“骑驴”比喻自己的地位或才能不高，而“度骅骝”则表示有超越高贵的骏马（指才华出众的人）的愿望或抱负。 骑驴直欲度骅骝是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 骑驴直欲度骅骝的拼音读音是：qí lǘ zhí yù

飞鹘岂徒惊燕雀出自《上人陈情十首之一》，飞鹘岂徒惊燕雀的作者是：吴璋。 飞鹘岂徒惊燕雀是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 飞鹘岂徒惊燕雀的释义是：飞鹘岂徒惊燕雀：飞驰的鹘鸟岂止是惊吓了燕雀，比喻有才能的人或事物能够引起周围人的注意和震撼。 飞鹘岂徒惊燕雀是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 飞鹘岂徒惊燕雀的拼音读音是：fēi gǔ qǐ tú jīng yàn què。

醉里吟诗想鬼愁出自《上人陈情十首之一》，醉里吟诗想鬼愁的作者是：吴璋。 醉里吟诗想鬼愁是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 醉里吟诗想鬼愁的释义是：醉中吟诗，心中想象着鬼魂的忧愁。 醉里吟诗想鬼愁是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 醉里吟诗想鬼愁的拼音读音是：zuì lǐ yín shī xiǎng guǐ chóu。 醉里吟诗想鬼愁是《上人陈情十首之一》的第4句。 醉里吟诗想鬼愁的上半句是：

梦中读易疑神动出自《上人陈情十首之一》，梦中读易疑神动的作者是：吴璋。 梦中读易疑神动是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 梦中读易疑神动的释义是：梦中读《易经》时疑心神明在动。 梦中读易疑神动是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 梦中读易疑神动的拼音读音是：mèng zhōng dú yì yí shén dòng。 梦中读易疑神动是《上人陈情十首之一》的第3句。 梦中读易疑神动的上半句是

清谈未足第三流出自《上人陈情十首之一》，清谈未足第三流的作者是：吴璋。 清谈未足第三流是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 清谈未足第三流的释义是：清谈未足第三流：指光会清谈而无实际行动的人，不能达到高层次的成就，只能算作第三流的人物。 清谈未足第三流是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 清谈未足第三流的拼音读音是：qīng tán wèi zú dì sān liú。

下笔非能不自休出自《上人陈情十首之一》，下笔非能不自休的作者是：吴璋。 下笔非能不自休是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 下笔非能不自休的释义是：下笔非能不自休：指作者写作时，情感激荡，难以自己停下来。即写作时情绪饱满，难以自控。 下笔非能不自休是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 下笔非能不自休的拼音读音是：xià bǐ fēi néng bù zì xiū。

一声渔笛在沧浪出自《环溪夜坐》，一声渔笛在沧浪的作者是：吴璋。 一声渔笛在沧浪是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 一声渔笛在沧浪的释义是：一声渔笛在沧浪：指一位渔夫在沧浪之水边吹奏渔笛，笛声悠扬，传遍四周。这里的“沧浪”指的是清澈的江水，也寓意着自由自在的生活。 一声渔笛在沧浪是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 一声渔笛在沧浪的拼音读音是：yī shēng yú dí zài cāng làng

坐觉秋容转清爽出自《环溪夜坐》，坐觉秋容转清爽的作者是：吴璋。 坐觉秋容转清爽是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 坐觉秋容转清爽的释义是：坐觉秋容转清爽：坐着感受到秋天的景色变得更加清爽宜人。 坐觉秋容转清爽是宋代诗人吴璋的作品，风格是：诗。 坐觉秋容转清爽的拼音读音是：zuò jué qiū róng zhuǎn qīng shuǎng。 坐觉秋容转清爽是《环溪夜坐》的第7句。

【注释】长郊：指长堤，也指长亭。断：断绝。忽：忽然。 【赏析】诗的前两句是实景，后三句写想象中的虚景。“长郊”指长长的堤，“断”指被砍伐。诗人看到长堤被砍伐，想到这一定是为了造路，所以觉得惊异。接着又想到，造路的人一定是行客，于是又感到惊喜

【注释】： 城：指城市。闉（yīn）：城门外的土墙。砧杵：古人捣衣用的工具，槌和杵，都是石制的。园圃：泛指园林。辘轳：一种机械，可以旋转绞取水，也用于提水或灌溉。 这首诗描写了诗人在雨后春日所见的景物。 【赏析】： 先从听觉入手，“风急”二字点明风急，“砧杵动”则点出时令为暮春。第三句写景，“雨馀”二字点明时令为春雨之后，“园圃辘轳收”则点出园内春意盎然的景象。全诗描绘了一幅生动的春日图景

注释1：各自芬芳，花默默。各是自个儿，不与别人争。 注释2：两相呼唤，鸟津津。互相招呼，彼此呼应。 赏析：这是一首描绘了大自然景象的诗。首句"各自芬芳，花默默"，诗人用两个动词"各自"和"默默"，生动形象地描绘出花朵盛开的景象，而"各自"则暗示出每朵花都有自己独特的香味，互不干扰。次句"两相呼唤，鸟津津"，则描绘出鸟儿们欢快的鸣叫声，似乎在互相呼唤着。整首诗语言优美，意境深远，给人以美的享受

注释：池塘不需要梦春草，风雪何必在灞桥呢？ 赏析：这是一首咏物抒怀诗。诗人借“池草”自喻，表明他在政治上不受重用，只能寄情于山水之间。首句写自己身处闲适之境却无心赏玩，以反衬第二句中灞桥上行人的愁苦心情。全诗语言平实，情感真实，表达了诗人壮志难酬的感慨之情

【注释】 惜别有情：指对离别的伤感。 执手：握手，表示不舍；又作“执手相看泪眼”等。 赠行无绪：赠送行装时没有合适的词句。 成章：形成文章、诗歌等。 【赏析】 此诗写别离之情。首句写惜别的伤感。二句写赠行而无绪。三句写赠行之辞，但无适当词语。四句是说，虽然想写赠行之词，但是找不到合适的话来表达自己的深情厚意。五句承上，进一步写赠行之词。“君”是对方，“吾”是我，这里用我称你，显得亲近

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容、表达技巧以及语言风格的能力。此类试题解答时，需要审清题干要求(如本题“逐句释义”)，然后结合具体诗句分析作答。首先读懂原诗，把握诗中所写景物的特征；再分析诗歌的内容和表现手法。 “雁飞云抹斜字，鱼跃波摇出没星”，这两句是全诗的颈联，也是整首诗歌的精华所在。诗人用拟人化的手法，把天空中的飞鸟和水中的游鱼写得活灵活现，好像它们都在自由地飞翔与嬉戏。其中“斜”字用得好