佛日高悬，祖月弥朗。
僧云漫漫，法雨浩浩。
禅林花发，教风春迎。
【解析】
本题考查考生对诗歌内容、语言和表达技巧的综合鉴赏能力。此题解答时，首先要读懂全诗，这是基础。然后是对诗句的赏析，注意分析诗人是如何通过写景抒情的方式表达自己的情感的，最后是对全诗内容的概括。
“偈颂三十首 其十五”是《佛祖统纪》所载慧远法师所作，该诗描写了佛教徒朝拜佛陀的情景。从题目看，是一首七言律诗。首联“佛日高悬，祖月弥朗”，以佛教的法相为喻，描绘了佛陀在信徒心中的光辉形象。颔联“僧云漫漫，法雨浩浩”，以僧人的行踪和佛法的滋润为喻，展现了信徒们虔诚向佛的情景。颈联“禅林花发，教风春迎”，以禅宗寺院中花朵的盛开和佛法春风化雨般的滋润为喻，赞美了佛教对人们心灵的滋润和教化之功。尾联“禅林花发，教风春迎”，以禅宗寺院中花朵的盛开和佛法春风化雨般的滋润为喻，赞美了佛教对人们心灵的滋养和教化之功，同时也表达了作者对佛教教义的尊崇以及对修行者的祝愿与期许。
【答案】
译文：佛陀像高高的太阳一样照耀着人间，佛陀像明净的月亮一样照亮世间；僧人如绵绵的云雾飘荡，佛法的恩泽如滔滔的雨水滋润万物；禅宗丛林里花儿开放，佛法之风温暖如春。
赏析：“佛日高悬”，用日月之光明来比喻佛陀的教诲，强调佛陀教诲的伟大和崇高。“祖月弥朗”，用日月之光明来比喻佛陀的形象，强调佛陀形象的庄严和伟大。“僧云漫漫”，以僧侣的行踪为喻，强调僧侣修行的艰辛和漫长。“法雨浩浩”，以佛法滋润万物的景象来比喻佛法对人的心灵的影响。“禅林花发”，以禅宗的寺庙为背景，强调佛教对于心灵的滋养。“教风春迎”，用春风化雨比喻佛法的教导。
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