灯窗苦读觉身癯，暂握筇枝访野夫。
爱竹劲思持玉节，看梅闲共数银须。
西山月冷归招隐，南岳风清欲步趋。
灵利莫教人指去，且教船子老江湖。
注释：
仁座主自西山来求语，仁座是佛教中的尊称，这里指代作者的朋友或老师。
灯窗苦读觉身癯，暂握筇枝访野夫。灯窗指夜晚读书时点着的蜡烛，身体消瘦。筇枝即竹杖，野夫指隐居山林的隐士。
爱竹劲思持玉节，看梅闲共数银须。竹子有坚韧不屈的品质，所以作者爱竹，用“劲思”形容。梅树的花白如银，所以作者在看梅花时会数银须。
西山月冷归招隐，南岳风清欲步趋。西山和南岳都是名山大川，这里分别指的是西山和南岳。
灵利莫教人指去，且教船子老江湖。这里的“灵利”可能是指一种机智、灵敏的品质，而“老江湖”则是指久经沙场、经验丰富之人。
赏析：
这首诗是一首咏物诗，通过描绘自然景物，表达了诗人对生活的感悟和对人生的哲理思考。
第一句“仁座主自西山来求语”，以人物形象引入主题，暗示了作者与朋友之间的交流。第二句“灯窗苦读觉身癯”，则揭示了诗人在艰苦环境中仍坚持学习的精神。第三句“爱竹劲思持玉节”，进一步描绘了诗人对竹子的喜爱之情，以及竹子坚韧不屈的特性。第四句“看梅闲共数银须”，则描绘了诗人在欣赏梅花时的情景，以及梅花洁白如银的特点。
接下来的四句，则是对前面四句的进一步扩展和深化。第五句“西山月冷归招隐”，暗示了诗人在西山寻找隐居之地，以寻求内心的宁静。第六句“南岳风清欲步趋”，则表明了诗人想要效仿南岳的清新之风，追求更高的境界。第七句“灵利莫教人指去”，意味着要警惕那些轻易给人指点的人，第八句“且教船子老江湖”，则表明了要像船子和尚一样，历经风霜，深谙世事才能成为真正的智者。整体来看，这首诗通过对自然景物的描写和对生活哲理的思考，展现了诗人对人生的独特见解和深刻理解。