和张直可投诗十首

注释： 老觉浮云念不萌，君才岂合后诸生。 从教罪我春秋法，不受诗人月旦评。 译文： 我总觉得那飘渺的白云，不会无缘无故地飘来荡去；您这样的才华，怎能和那些后来的文人相提并论呢？ 我甘愿接受《春秋》中的“春秋笔法”，而不接受《诗》中“诗无达诂”的评论。 赏析： 这首诗是诗人对张直可的批评。他认为张直可的才华远不及他，所以他不愿意接受张直可的“诗无达詁”的说法

【注释】 声犹在耳：声音还留在耳边，指听到张直可的诗句。鸟关关：鸟儿的叫声。过眼庭阴：一晃就过去了。午班：中午的值班时间。香篆静中便细看：在香炉袅袅上升的烟雾中细细品味。绿萝新处得高攀：绿萝刚刚长出嫩芽，可以攀上去了。 【赏析】 这首诗是诗人在和友人交往时所写的诗作。全诗以写景为主，通过对景物的描绘，表现了诗人对友人张直可的思念之情。 首句“声犹在耳鸟关关”，是说诗人听到张直可的诗句后

注释：富平学满，意味着我已经学成满贯。辅嗣功成，表示我辅助兄长的功绩已经圆满完成。听说你用短檠灯读书，字迹细小，不需要灯火来照亮，就可以在凉爽的郊野中学习。 赏析：这首诗是作者向张直可投赠诗作并附以书信，表达自己对兄长辅佐之功的感谢与赞美之情。首句“富平学满书三箧”，诗人通过比喻的方式，表达了自己对学业成就的喜悦之情。接下来一句“辅嗣功成易六爻”，则是赞扬了兄长辅佐皇帝有功

【注释】廛音：指尘世。解作：当作。障耳雾：障耳风的别称，比喻嘈杂喧闹的声音。开病眼：治愈了眼睛的疾病。一轴：指诗卷。比珍贶：比拟珍贵之物。不妨掷地亦金声：意思是说诗的价值并不在于它的纸张和装裱，而是在于它所蕴含的深厚思想感情，所以可以随意抛掷，其声音依然如同金子般悦耳动听。 【赏析】这首诗是一首题画诗，以“和张直可投诗十首”为题，写于诗人晚年。诗人在这首诗中赞美了张直可诗作的艺术成就

牛衣泣卧伤君子，华衮高名亦丈夫。 注释：穿着破旧的牛衣，在病榻上流泪，这让我非常伤心，但张直可的高名大望也是一位真正的丈夫。 但使如云双翼在，它年九万是鹏图。 注释：只要我有一双如云彩般洁白的翅膀，我将来一定能飞得更高更远，就像那传说中的大鹏鸟一样翱翔天际

注释：我向张直可投寄十首诗，他给我的回复如下。 小试成均书一封，女娲五采不言功。 青云事业期它日，觞豆规模是小忠。 赏析：张直可的这首诗作，表达了诗人对于仕途的期待和对未来的憧憬。诗人通过投诗给张直可，表达了自己对于仕途的期望和信心。 诗人以“小试成均书”开头，这里的“成均”指的是古代的太学，也就是孔子曾经讲学的场所，也是儒家文化的象征。而“书”则是指书信，这里指的是诗人给张直可的诗歌

润入图书麦向辰，如今此腹又孤人。 馀风更与留春在，时照红英作醉裀。 注释：麦田里的水分被风吹拂，使得麦苗更加茁壮；而此时我独自一人，心中充满了孤独之感。 那股余风似乎还在，它继续把春天留下来，使得那些红色的花朵仿佛是一片醉人的地毯。 赏析：这是一首咏物诗，以麦子的生长过程为背景，表达了诗人对生命的感悟和对自然美景的赞美。诗人通过对麦田生长过程的描绘，表达了自己孤独无助的心情

【注释】 误身：指误入儒门。道是：说、认为是。圆冠：古代士人的帽子，这里代指读书人。颜歜：春秋时鲁国人，以节俭著称。惠施：战国时有名的思想家，与庄子同属道家。芝兰：比喻高洁之士。 【赏析】 这首诗是一首酬答之作。酬答诗就是用诗歌作为对他人所作诗的酬答，或对他人赠诗的回赠。张直可投给作者十首诗，作者便以十首诗回赠。此诗即是其中之一。 “误身人道是儒冠”，意思是说：“误入仕途的人认为我是读书人”

楚楚的才名，六尺的身躯，此间胸怀襟度真有珍奇之物。 瓶无剩馀之粟难评富，箧有风光却似贫。

【注释】 和张直可投诗十首：指诗人与友人张直可酬唱的十首诗。 南涧竹：指竹子。 北山移：指把竹子移植到北方去种植。 攻真：攻击真性、本性。 无赖：顽劣，不驯服。 自持：自己约束自己。 【赏析】 这是一首和友人酬唱之作。前人曾评说：“此公天分极高……而于诗尤工。”（见《宋史·艺文志》）确实，他的诗作在宋代诗坛上是独树一帜的。他善于捕捉自然界中美好的事物，用优美的艺术形象表达出对生活的热爱