家学有渊源，传之于艾轩。
三珠生老蚌，百鸟避雏鹓。
同进谁争贺，诸生定闭蕃。
吾穷无可赆，握手赠君言。
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送林宽夫父子
介绍
《送林宽夫父子》是宋代诗人刘克庄创作的一首具有深厚文化意义的五言律诗。下面将详细介绍这首诗：
作者简介：刘克庄（1187-约1269年），字潜夫，号后村居士，莆田人，南宋末年文学家、史学家、诗词家。他的诗歌作品以其豪放的风格和对时事的深刻感悟闻名，在宋代文学史上占有重要地位。
诗歌原文及翻译：
家学有渊源，传之于艾轩。三珠生老蚌，百鸟避雏鹓。
同进谁争贺，诸生定闭蕃。吾穷无可赆，握手赠君言。诗句解析与赏析：
- “家学有渊源，传之于艾轩。”这句诗表达了对林宽家族学问渊博、代代相传的肯定。”家学”指的是家族的学问和才能，”渊源”则意味着这种学问和才能有着深厚的历史传承。”传之于艾轩”则是指这些学问和才能得以流传并发扬光大。
- “三珠生老蚌，百鸟避雏鹓。”这是用古代传说来比喻其学识与德行之高贵和纯洁。”三珠”指的是珍珠，”生老蚌”意味着珍珠是从蚌中生长出来的，象征着知识和才能的积累。”百鸟避雏鹓”则是指其他的鸟避开了雏鸟，这是因为雏鸟的羽毛还没有长成，无法飞翔，所以其他鸟会避开它。这里的“雏鹓”指的是年轻而才华出众的人。
- “同进谁争贺，诸生定闭蕃。”这两句表达了林宽父子同时被荐举的喜悦，以及其他学者对此成就表示祝贺与肯定。”同进”指的是一同被推荐或提拔，”谁争贺”表示没有人对此表示嫉妒或反对。”诸生”指的是学生或者学者，”定闭蕃”则是指大家都对这个成就表示祝贺，没有异议。
- “吾穷无可赆，握手赠君言。”这句诗显示了诗人在物质上可能不丰裕，但仍以深情厚谊送别，表达了对林宽父子的诚挚祝愿。”穷无可赆”指的是生活困窘，没有什么可以赠送的礼物。”握手赠君言”则是说虽然诗人自己物质上可能不富裕，但仍然以握手的方式表达自己的祝福和祝愿。
《送林宽夫父子》不仅是一首充满文化底蕴的诗歌，也是对学术和知识传承的重视和赞美。通过对这首诗的学习，可以更深入地理解中国古代文化的精髓及其在当今社会中的启示和价值。