学富犹无已，才雄非自成。
诲人真不倦，接物有馀情。
仅有抠衣便，俄惊逝水倾。
丹旌嗟莫挽，忍听薤歌声。
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挽刘学谕玗 其四
介绍
《挽刘学谕玗》是宋代诗人廖行之创作的一首宋词，以表达对一位学者刘学谕的深深敬仰和不舍之情。下面将详细介绍这首诗的内容及其背后的含义：
- 诗作背景
- 创作时间与作者：《挽刘学谕玗》是由南宋诗人廖行之所作，这首词的创作时间已无从确切考证，但其艺术价值和影响力跨越了时代的界限，成为后世传颂的佳作。
- 主题内容：诗中描绘了刘学谕的学识渊博、教学热情以及对人的关怀和理解，表达了对其人格和学术成就的高度评价。
- 诗词原文及翻译
- 原文： 学富犹无已，才雄非自成。诲人真不倦，接物有余情。仅有抠衣便，俄惊逝水倾。丹旌嗟莫挽，忍听薤歌声。
- 翻译： 学问深厚，却永不满足；才华横溢，却不是偶然所得。教导学生从不感到疲倦，对待他人总是充满情感。只有他亲自为别人整理衣着时，我才意识到他的离去。哀悼他的离去，只能倾听那悲伤的歌调。
- 文学价值
- 思想内涵：这首诗不仅展现了刘学谕的卓越才华，还反映了他对教育的贡献和对学生的深情厚望。
- 艺术手法：通过对比、排比等修辞手法，使诗歌语言富有节奏感和音乐美，加深了情感的表达力。
- 文化意义：作为宋代文学作品，其反映了当时社会的思想动态和文化特点，对于研究宋代文学具有重要价值。
- 影响与评价
- 后世影响：在宋代及以后的文学发展中，《挽刘学谕玗》被多次引用或改编，成为学习和研究的范例。
- 批评观点：一些学者认为此词虽赞美学者，但过于理想化，缺乏现实生活的复杂性，可能略显浮夸。
- 读者反响：无论是古代还是现代，这首诗都被广泛阅读并受到赞誉，被视为中国古典文学中的佳作之一。
- 相关人物与历史背景
- 刘学谕生平：刘学谕的具体生平不详，但从诗中可以推测其可能是一位在学术界有杰出贡献的人物。
- 时代背景：宋代是中国文学史上的一个重要时期，文人雅士众多，文化氛围浓厚，这对诗人的创作风格和题材选择都有深远的影响。
- 与其他作品比较
- 同代作品对比：与同时期其他诗人的作品相比，廖行之的《挽刘学谕玗》在表达方式、情感深度上显得更为细腻和深刻。
- 不同朝代作品比较：虽然无法直接比较不同朝代的文学作品，但可以从整体上看出宋代文学的特色，如注重人文情怀、强调个性表达等。
《挽刘学谕玗》作为一首优秀的宋词，不仅展示了宋代文人的审美追求和生活理想，还反映了那个时代的文化氛围和价值观。这首诗的艺术魅力在于其深刻的内涵、精湛的技艺以及强烈的情感表达，至今仍被广大读者所喜爱和传颂。