教他伯道争存活出自《同梦得和思黯见赠来诗中先叙三人同宴之欢次有叹鬓发渐衰嫌孙子催老之意因酬》，教他伯道争存活的作者是：白居易。
教他伯道争存活是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。
教他伯道争存活的释义是：让他伯道争存活，意指让他像传说中的伯道那样争夺生存的机会。这里的“伯道”指的是伯道翁，古代传说中的人物，因年事已高，无子，后偶得子，寓意晚年得子之喜，同时也暗含着对时光流逝、人生无常的感慨。整句诗表达了诗人对时间流逝和人生老去的感慨，以及对子孙繁衍、家族延续的渴望。
教他伯道争存活是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。
教他伯道争存活的拼音读音是：jiào tā bó dào zhēng cún huó。
教他伯道争存活是《同梦得和思黯见赠来诗中先叙三人同宴之欢次有叹鬓发渐衰嫌孙子催老之意因酬》的第7句。
教他伯道争存活的上半句是：加年须喜鬓毛秋。
教他伯道争存活的下半句是：无子无孙亦白头。
教他伯道争存活的全句是：教他伯道争存活，无子无孙亦白头。
教他伯道争存活，无子无孙亦白头。的上一句是：催老莫嫌孙稚长，加年须喜鬓毛秋。。
包含教他伯道争存活这句的诗词的全文：
醉伴腾腾白与刘，何朝何夕不同游。
留连灯下明犹饮，断送尊前倒即休。
催老莫嫌孙稚长，加年须喜鬓毛秋。
教他伯道争存活，无子无孙亦白头。
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