读 蟠桃诗寄子美

韩孟于文词，两雄力相当。
篇章缀谈笑，雷电击幽荒。
众鸟谁敢和，鸣凤呼其凰。
孟穷苦累累，韩富浩穰穰。
穷者啄其精，富者烂文章。
发生一为宫，揫敛一为商。
二律虽不同，合奏乃锵锵。
天之产奇怪，希世不可常。
寂寥二百年，至宝埋无光。
郊死不为岛，圣俞发其藏。
患世愈不出，孤吟夜号霜。
霜寒入毛骨，清响哀愈长。
玉山禾难熟，终岁苦饥肠。
我不能饱之，更欲不自量。
引吭和其音，力尽犹勉彊。
诚知非所敌，但欲继前芳。
近者蟠桃诗，有传来北方。
发我衰病思，蔼如得春阳。
欣然便欲和，洗砚坐中堂。
墨笔不能下，恍恍若有亡。
老鸡嘴爪硬，不易犯其场。
不战先自却，虽奔未甘降。
更欲呼子美，子美隔涛江。
其人虽憔悴，其志独轩昂。
气力诚当对，胜败可交相。
安得二子接，挥锋两交铓。
我亦愿助勇，鼓旗噪其旁。
快哉天下乐，一釂宜百觞。
乖离难会合，此志何由偿。

《读蟠桃诗寄子美》是宋代诗人欧阳修创作的一首诗词。在这首诗中，欧阳修以韩愈和孟浩然的文词为引，深刻探讨了古今诗人创作诗歌时的境遇和心境的差异，并联系自身经历，表达了对诗歌艺术的独特见解。

欧阳修通过对古代诗人的创作环境和心理的描绘，展现了自己对于诗歌的理解与追求。他在诗中提到韩愈和孟浩然的文学成就，并通过对比指出两者在文学上的成就虽然相当，但所处的时代背景、人生境遇却有着天壤之别。这种对比不仅揭示了不同诗人之间的内在联系，也反映出欧阳修个人对于文学与社会环境关系的思考。他通过“篇章缀谈笑，雷电击幽荒”这样的诗句，表达了他对诗歌创作中的自由精神与深邃内涵的追求。

欧阳修还提到了“众鸟谁敢和，鸣凤呼其凰”这一比喻，意指在文学的天地里，只有那些具有独特才华和个性的诗人才能发出自己的声音，如同凤凰振翅高飞。这句话不仅是对其他诗人的一种鼓励，也是对自己写作态度的自我肯定。通过这种方式，欧阳修展现了他对于诗歌创作中个性与共性辩证关系的深刻认识。

《读蟠桃诗寄子美》不仅仅是一首文学作品，更是一部反映作者内心世界和思想情感的诗篇。它体现了欧阳修对于诗歌艺术的独到见解，以及他在文学史上的重要地位和影响力。