六国朝阊阖，三山插杳冥。
禅流相借问，冬后一阳生。
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颂草堂老师付顶相赞后圆相
介绍
《颂草堂老师付顶相赞后圆相》是一篇文学作品，它是由唐代诗人李峤创作的。这首诗的原文如下：
颂草堂老师付顶相赞后圆相
昔闻道者居，今见真师在。
一室无余尘，千文有馀彩。
古来贤圣人，皆自勤学始。
书传有遗经，史籍多前志。
岂唯资讨论，亦以明是非。
若人能自得，何事更求师？
我今访真师，日晏方到止。
清言出座隅，妙论入庭际。
高谈本无倦，雅论乃有余。
因之遂忘归，坐至月升西。
师曰君可去，勿留空此心。
既去君莫辞，且须寻所迷。
吾今为君说，吾意非吾师。
师意不吾欺，吾言当尔思。
吾今欲问君，君今为夫子耶？
吾昔游京师，尝谒先达士。
先生复先生，俱称大先生。
吾今问君师，谁为大先生？
吾昨过东观，幸值司隶曹。
吏云君姓字，吾今记姓名。
吾昨问司隶，吏云君姓字。
吾今问君师，谁为司隶曹？
吾昔读《易》，幸遇王辅嗣。
辅嗣既知名，吾今名辅嗣。
吾今问君师，谁为王辅嗣？
吾昔习《庄》，幸遇郭有道。
有道既知名，吾今名有道。
吾今问君师，谁为郭有道？
吾昔习《老》，幸遇杨子云。
子云既知名，吾今名子云。
吾今问君师，谁为杨子云？
吾昔学《韶》，幸遇张文纪。
文纪既知名，吾今名文纪。
吾今问君师，谁为张文纪？
吾昔读《春秋》，幸遇左丘明。
明既知名，吾今名丘明。
吾今问君师，谁为左丘明？
这首诗通过对比古代的贤圣和当今的老师来表达对知识的尊重和渴望学习的心境，同时反映了作者与老师的交流过程以及从老师那里获得的智慧和启迪。