茂养高标松抱苓，岁寒姿傲雪霜丁。
萧骚风度山林韵，偃蹇气钟丘壑形。
霁月霁云胸次淡，秋山秋水眼棱青。
磨砖谁问马师语，妙发枯龟一灼灵。
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以何学士韵示像侍者
介绍
《以何学士韵示像侍者》是宋代释正觉的作品，这首诗歌以其独特的艺术风格和深邃的意境，成为了中国古代诗词宝库中的一颗璀璨的明珠。以下将对这首诗进行详细解析：
- 作者简介：
- 释正觉，宋朝时期的高僧，其生平与创作背景均不详。据诗中内容推测，他可能是一位具有深厚文学造诣的僧人，能够将佛学理念与诗意表达完美融合。
- 诗歌内容解析：
- 首联：“茂养高标松抱苓”，这里的“茂养”可以理解为丰富而深厚的修养，“高标”则是指高尚的品格或标准。整句表达了诗人对高尚品德的追求和赞美。
- 颔联：“岁寒姿傲雪霜丁”，这里的“岁寒”指的是在寒冷的环境中依然保持坚韧的品质，“姿傲”则表示态度高洁、不随波逐流。整句描绘了一幅即使在恶劣环境中也能保持本色的意象。
- 颈联：“萧骚风度山林韵，偃蹇气钟丘壑形”，这两句诗通过“萧骚”和“偃蹇”这两个词，传达了诗人内心的深沉与坚定，同时“风流”与“气钟”也体现了诗人对自然景观的热爱和向往。
- 尾联：“霁月霁云胸次淡，秋山秋水眼棱青”，这两句话描绘了一幅宁静而深远的画面，“霁月霁云”意味着天空晴朗，云层散去，给人以清新脱俗之感；“秋山秋水”则展现了自然界的壮美。“眼棱青”则形象地表现了诗人眼神清澈，透露出一种超然物外的心境。
- 诗歌的艺术特色：
- 意境深远：这首诗通过简洁的语言和丰富的意象，构建了一个深具哲理和美感的空间，使人在其中领略到了诗人对于自然和人生的深刻感悟。
- 情感真挚：诗人的情感真挚而细腻，从他对自然的描写中可以感受到他对生活的热爱和对美好事物的追求。
- 语言优美：诗中运用了许多优美的词汇和修辞手法，使得整首诗读来朗朗上口，充满了艺术魅力。
- 诗歌的文化意义：
- 佛教文化的传播：《以何学士韵示像侍者》作为一首佛教题材的诗作，不仅展示了佛教文化的精神内核，也向读者传达了佛教教义中的和平与宽容。
- 文人墨客的典范：此诗展现了宋代文人对文学艺术的精湛技艺和独到见解，对后世文人产生了深远的影响。
- 审美情趣的培养：通过对这首诗的学习，人们可以更深入地理解中国传统文化中的美学追求，培养自己的审美情趣。
- 诗歌的现实价值：
- 心灵慰藉：在快节奏的现代生活中，人们常常感到压力重重，这首诗通过其深邃的意境和优美的语言，为人们的心灵带来了一丝慰藉和放松。
- 生活哲学的启示：诗人通过对自然和人生的深刻感悟，传达了一种超越物质追求的精神追求，这对于现代人寻找生活的意义和方向具有一定的启示作用。
《以何学士韵示像侍者》是释正觉创作的一首充满哲理和美感的宋代诗歌。它不仅是一首优秀的文学作品，也是中华文化瑰宝的一部分。通过对这首诗的学习和欣赏，不仅可以提升个人的文化素养和审美情趣，还能更加深入地理解中华民族的传统美德和文化底蕴。