夺得犀牛便跺跟，蘋洲玩月角生纹。
翻身入海无消息，惊散沙鸥白鹭群。
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悼云泉老师
介绍
“悼云泉老师”是宋代诗人释绍昙的一首词。下面将详细介绍这首诗及其背景、艺术特色和在文学史上的地位：
- 作品原文及翻译
- 原文：“夺得犀牛便跺跟，蘋洲玩月角生纹。翻身入海无消息，惊散沙鸥白鹭群。”
- 译文：夺得了犀牛般的力量就跺脚，在蘋洲上赏月角边显露花纹。翻身跃入大海无音讯，惊散飞翔的沙鸥和白鹭群。
- 赏析：释绍昙通过生动的意象和隐喻，表达了对已故老师深深的怀念与悲痛。
- 创作背景
- 作者介绍：释绍昙是宋代著名的僧人，他的诗词作品多反映了佛教思想与修行生活。
- 时代背景：此词作于宋理宗宝庆二年（公元1226年），反映了当时社会动荡与个人情感的结合。
- 历史背景：南宋时期，社会动乱频繁，许多文人墨客通过诗词表达自己的忧国忧民之情，释绍昙的这首词正是在这样的背景下产生的。
- 文学价值与影响
- 艺术特色：释绍昙运用象征和隐喻的手法，使得整首词充满了诗意和画面感。例如，“翻身入海无消息”，通过“海”的意象暗示了老师的离去，给人以无限的遐想空间。
- 情感表达：通过对自然景象的描绘，诗人细腻地表达了对逝者的哀思和怀念之情。
- 历史地位：在宋代诗歌中，释绍昙的作品具有重要的历史地位，不仅因其独特的艺术魅力，也因其反映了当时的社会状况和文化氛围。
总结上述内容，《悼云泉老师》不仅是一首表达个人悲痛情感的诗篇，更是宋代文化与佛教思想交融的产物。它体现了释绍昙对自然美景的深刻感受力和对人生无常的感慨。在研究宋代文学与禅宗思想时，此词提供了珍贵的视角和深刻的启示。同时，它也为现代读者提供了一扇窥视古人情感世界和文化心态的窗口。