复与学者开天聪出自《知卢可庵教谕鼓歌》，复与学者开天聪的作者是：何梦桂。
复与学者开天聪是宋代诗人何梦桂的作品，风格是：诗。
复与学者开天聪的释义是：复与学者开天聪：再次启发学者们的心灵智慧，使其如同开启天启般聪慧。
复与学者开天聪是宋代诗人何梦桂的作品，风格是：诗。
复与学者开天聪的拼音读音是：fù yǔ xué zhě kāi tiān cōng。
复与学者开天聪是《知卢可庵教谕鼓歌》的第12句。
复与学者开天聪的上半句是：大胥再鼓徵学士。
复与学者开天聪的下半句是：
当其俎豆前陈。
复与学者开天聪的全句是：蒙瞍一鼓歌辟雍，始与斯民发童蒙。大胥再鼓徵学士，复与学者开天聪。
蒙瞍一鼓歌辟雍，始与斯民发童蒙。大胥再鼓徵学士，复与学者开天聪。的上一句是：雷震一声草木拆，蠖信其屈龙起蛰。天地欣合万物苏，阳气宣声阴屏迹。。
蒙瞍一鼓歌辟雍，始与斯民发童蒙。大胥再鼓徵学士，复与学者开天聪。的下一句是：当其俎豆前陈，甫掖山立。缀兆序位，登降终日。吾故鼓之以相礼，所以作尔之强力。。
包含复与学者开天聪这句的诗词的全文：
崇牙枞枞，贲鼓逢逢。始作之以荆衡底贡之新革，试叩之以巴蜀故产之孤桐。
雷震一声草木拆，蠖信其屈龙起蛰。天地欣合万物苏，阳气宣声阴屏迹。
蒙瞍一鼓歌辟雍，始与斯民发童蒙。大胥再鼓徵学士，复与学者开天聪。
当其俎豆前陈，甫掖山立。缀兆序位，登降终日。吾故鼓之以相礼，所以作尔之强力。
乃若冠盖孔孟，佩服程朱。鸡鸣而起，亦步亦趋。吾故鼓之以戒晨，所以觉尔之迷途。
至若理欲昏明，义利白黑。夕惕不谨，日省何益。吾故鼓之以谨昏，所以使尔非心之必斥。
呜呼，鼓人职废周礼湮，方叔入汉鼓收声。举世聩聩呼不应，千载孔堂丝竹音。
镗然一鼓惊雷霆，撼动天地众耳醒。昌黎老死石鼓裂，愧我才薄争奈此鼓文。





















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