李母贞节六章

倚我独柏，悠悠我思。
柏植前墀，慈乌夜栖。
乌号伤悲，游子伤悲。
独柏之植，于兹百龄。
风号冷冷，露泣零零。
风露晨朝，游子则宁。
独柏之枝，凌霜撑天。
春不敷华，冬不改坚。
雨春霜冬，茕茕百斯年。
独柏之叶，则翠且老。
露雨泽之，亦泽润好。
露雨伊何，九天是冒。
游子游子，瞻彼独柏。
悠哉悠哉，亦极悽恻。
悽恻则那，永怀独柏之德。
游子游子，瞻彼独柏。
命我子孙，灌我柏之植。
命我子孙，勿剪我柏之叶。

《李母贞节六章》是明代诗人霍韬创作的一首四言诗。这首诗以其简洁而富有内涵的语言，描绘了一棵孤独的柏树及其所承载的深厚情感。下面将详细介绍《李母贞节六章》：

1. 作者介绍：
   

• 霍韬（1487—1540），字渭先，号兀厓、渭厓，明朝广东南海人。他以才华出众和仕途得意闻名，曾任职兵部主事。
  

1. 诗歌内容：
   

• 第一章：“倚我独柏，悠悠我思。”这一句表达了诗人对孤独柏树深深的思念，反映了诗人内心的孤独与寂寞。
  
• 第二章：“柏植前墀，慈乌夜栖。”描述了柏树植于庭院之中的景象，以及夜晚慈爱的乌鸦栖息于其上的情景，展现了一种和谐共生的画面。
  
• 第三章：“乌号伤悲，游子伤悲。”通过“乌号”和“游子”的形象，表达了对远方亲人的深切思念。
  
• 第四章：“独柏之植，于兹百龄。”强调了这棵柏树已经存在了一百年之久，象征着坚韧和不朽。
  
• 第五章：“风号冷冷，露泣零零。”描绘了早晨风冷露冷的景象，反映了诗人对于晨曦中自然景象的感慨。
  
• 第六章：“命我子孙，灌我柏之植。”表达了诗人希望后代能够继续传承和守护这棵柏树的愿望。
  

1. 艺术特色：
   

• 意象运用：诗歌中大量使用了自然景物作为意象，如“独柏”、“慈乌”等，这些元素不仅增添了诗的意境，也深化了主题。
  
• 语言风格：四言诗句形式规整，音节明快，易于吟诵，同时也体现了古典诗歌的韵律美。
  
• 情感表达：诗歌通过对自然景物的描写，传达了诗人对家乡、亲情以及自然美的深情怀念。
  

1. 文化背景：
   

• 在中国古代文化中，植物往往具有特殊的象征意义，如松、竹、梅等常被赋予高洁、坚强的品质。
  
• 古代文人常常通过描写自然景物来抒发情感，这种文学手法称为借景抒情或托物言志。
  

1. 历史影响：
   

• 尽管《李母贞节六章》并非广为人知的名作，但它作为霍韬的个人创作，具有一定的文学价值和历史意义。
  
• 诗歌反映了明代中后期的社会风貌和人文精神，尤其是对于女性贞节观念的关注，具有一定的研究价值。
  

《李母贞节六章》不仅是一首诗歌，更是一种文化和历史的载体。通过这首诗，可以感受到古人对于自然和家族的情感寄托，以及对道德和理想的追求。这首诗的艺术魅力在于它的简洁性和深刻性，使其成为了中国古典诗歌中的瑰宝之一。