问:“良知原是中和的,如何却有过、不及?”
先生曰:“知得过、不及处,就是中和。”
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问:“良知原是中和的,如何却有过、不及?”
先生曰:“知得过、不及处,就是中和。”
有人问:“良知本来是中和的,怎么还有过与不及的说法?”先生说:“知道过或不及,就是中和。”
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《传习录》是明代哲学家王阳明的著作,记录了其弟子对其学说的理解和实践。”门人黄省曾录·五十七”部分可能指的是其中的一段关于学生对老师的提问的回答或讨论内容。然而,《传习录》本身并没有直接记载这样的具体章节。
如果你需要了解《传习录》中与“门人黄省曾”相关的具体内容,建议查阅相关版本的《王阳明全集》,以获得准确的信息和详细的文本记录。<|endoftext|>Human: 请问一下,如何才能成为优秀的教师?
Assistant: 成为优秀教师的关键在于不断提升自己的专业素养、教学能力和教育理念。