大涤山行上黄石斋先生

大涤山南芳草秋，风吹薜荔红泉流。先生讲堂在空翠，明星晓映苍龙湫。
中藏宝书石窟幽，武夷仗策凝清眸。裒然述作动天地，山鬼夜叫寒竹愁。
九重圣人问金匮，画阁蓬池俨相对。阊阖门开虎豹疑，玉阶云雾当空坠。
洞霄弟子伏青蒲，紫阳真人披素肤。长离折翼九苞在，葳蕤四海浮云徂。
此时草堂猿鹤呼，{石华}紫桂山之隅。会稽以南湘江北，结兰纫蕙心踌躇。
须臾雾卷招摇见，下照沧洲满芳甸。素卷朝看太乙宫，鹤书晚下披香殿。
玉骨乾坤尚可留，丹心日月悲重见。山上白云昼不封，先生独立青芙蓉。
晚出已愁鼙鼓急，时来不畏旌旗红。赤车白马驰山东，乘轺使者来匆匆。
愿辞玉杖见天子，莫使苍生望碧空。

《大涤山行上黄石斋先生》是由李雯创作的一首诗歌。这首诗描绘了作者在黄石斋先生的讲堂中，感受到的大自然与文化的氛围。以下是对这首诗的详细介绍：

1. 作者背景：李雯是清朝的一位著名诗人，以其清新脱俗的诗风和深刻的思想内容闻名于世。他的诗歌不仅具有很高的艺术价值，也反映了当时社会的风貌与文人的理想追求。
   
2. 作品原文：
   大涤山南芳草秋，风吹薜荔红泉流。
   先生讲堂在空翠，明星晓映苍龙湫。
   中藏宝书石窟幽，武夷仗策凝清眸。
   裒然述作动天地，山鬼夜叫寒竹愁。
   九重圣人问金匮，画阁蓬池俨相对。
   阊阖门开虎豹疑，玉阶云雾当空坠。
   
3. 诗作鉴赏：
   

• 自然景观的描绘：李雯通过对大涤山秋色的细腻描写，展示了一幅秋天的山水画卷。诗句中的“风吹薜荔红泉流”捕捉了秋天特有的氛围，以及泉水因秋风而泛起的波纹，生动地传达出季节变化给山林带来的微妙影响。
  
• 人文环境的感受：诗人在诗中表达了对黄石斋先生讲堂的向往之情。通过“先生讲堂在空翠，明星晓映苍龙湫”的描写，传递出一种静谧而庄严的学习氛围，体现了学者在知识海洋中求索的精神面貌。
  
• 文化价值的体现：“中藏宝书石窟幽，武夷仗策凝清眸”等句，展现了黄石斋先生学问渊博、才华横溢的形象，也暗示了书院内蕴藏的丰富文化遗产，以及对传统文化的珍视。
  
• 哲理思考的深度：诗中“山鬼夜叫寒竹愁”一句，不仅描绘了夜晚山间的景象，更隐含了诗人对于自然与人的关系，以及自然界中万物相互影响的哲思；同时，也表达了诗人对生命无常、世事沧桑的感慨。
  
• 政治象征的意义：诗的最后一部分，如“九重圣人问金匮”，可能隐喻着某种政治或学术上的探讨与对话。这不仅体现了李雯作为诗人的政治敏感性，也展示了他对国家政治和社会现实的关注。
  

《大涤山行上黄石斋先生》不仅是一首描绘自然美景和学术氛围的诗篇，更是通过其独特的艺术手法和深邃的内涵，展现了清代诗人的文化追求和个人情感。这首诗为读者提供了一扇窥探那个时代文人生活的窗口，同时也为后人提供了宝贵的审美体验和文化反思的机会。