春光黯淡别离天，海燕依依剧可怜。
临发缣缃重检点，莫教鸿爪落人前。
为爱梅花手自锄，十年妆阁当诗庐。
不知今夜寒窗月，又照何人夜读书。
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随家大人乞归留别东瓯官舍
介绍
《随家大人乞归留别东瓯官舍》是清代诗人赵景淑创作的一首诗，表达了作者对离别的感伤和对自然的热爱。下面将详细介绍这首诗：
- 诗歌原文
- 春光黯淡别离天：春天的景色显得暗淡，别离的氛围笼罩着整个天空。
- 海燕依依剧可怜：海燕在空中飞翔，形态优美却令人感到悲伤。
- 临发缣缃重检点：即将离开时，作者仔细检查了书籍和文稿，以防遗落。
- 莫教鸿爪落人前：不要让大雁的足迹落在别人面前，暗示离别时的不舍之情。
- 为爱梅花手自锄：为了喜欢梅花，作者亲手除草，展现了对自然的热爱。
- 十年妆阁当诗庐：在十年间，这里曾是他读书写字的地方，也是他的诗作之源。
- 诗词赏析
- 情感表达：《随家大人乞归留别东瓯官舍》中，诗人通过对春光、海燕、书籍等自然元素的描绘，表达了对离别的无奈与不舍。
- 自然描写：诗句中的“海燕依依剧可怜”、“为爱梅花手自锄”等，生动地描绘了自然景象，同时也反映了诗人对自然的热爱与珍视。
- 文化内涵：这首诗不仅仅是一首抒发个人情感的诗歌，还蕴含着深厚的文化内涵。它反映了清代文人对于自然、文学和文化的热爱与追求。
- 艺术特色
- 简洁明快：整首诗歌语言简洁明了，通过具体的场景和细节描绘，使读者能够快速理解诗人的情感和思想。
- 意象丰富：诗中的意象丰富多样，如“春光黯淡”、“海燕依依”等，都富有象征意义，使得诗歌具有深刻的寓意和美感。
- 情感真挚：诗人以真挚的情感表达自己对离别的不舍和对自然的热爱，使得读者能够产生共鸣，感受到诗人的情感力量。
- 创作背景
- 作者介绍：赵景淑是清代诗人，其诗歌多表现了对自然、生活和人生的感悟。
- 创作时期：这首诗创作于清代，体现了当时社会的文化风貌和文人的审美追求。
- 创作环境：诗人身处一个充满文化氛围的时代，他的创作受到了当时社会文化的影响，同时也反映了个人的思想和情感。
- 主题思想
- 离别之苦：这首诗深刻地表达了离别的痛苦和思念之情，展现了诗人对友情、亲情和爱情的珍视。
- 自然之美：诗人通过对自然景观的描绘，赞美了大自然的美丽和和谐，传达了人与自然和谐共生的理念。
- 文人情怀：整首诗歌充满了文人的才情和气质，展现了诗人对生活的热爱和对知识的渴望。
- 鉴赏建议
- 深入阅读：读者可以通过深入阅读来感受诗人的情感和思想，理解诗歌的内涵和外延。
- 品味意境：诗歌的意境深邃，读者可以尝试去体会诗人描绘的场景和情感，领略诗歌的魅力。
- 思考人生：这首诗不仅是一首抒情诗，也蕴含着深刻的人生哲理。读者可以借此思考人生的意义和价值。
《随家大人乞归留别东瓯官舍》不仅以其独特的艺术风格吸引了无数读者，更以深邃的主题思想引发了人们对于人生、自然和情感的深思。无论是对离别的不舍，还是对自然的赞美，亦或是对生活的热爱，这首诗都给予了人们无尽的启示。