韩子传符学;苏兄寿辙诗。
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韩子传符学;苏兄寿辙诗。
《课儿联 其二十》是明代文学家高攀龙创作的一篇七言律诗。这首诗表达了诗人对教育事业的热爱和对教育事业的执着追求,以及他对自己教育理念的坚持和实践。
诗的前两句描绘了教师在教学过程中所展现出的高尚道德品质。诗人以“桃李不言,下自成蹊”这句成语为例,形象地描绘了教师默默耕耘、不求回报的精神风貌。同时,诗人也表达了对教师无私奉献、为学生的成长付出辛勤努力的赞美之情。
接下来的两句则展现了诗人对教育事业的执着追求。诗人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句成语来形容教师的工作态度和精神风貌。这句话意味着教师就像春蚕一样默默奉献,直到生命终结;又像蜡烛一样燃烧自己,照亮别人。这种执着追求体现了教师对教育事业的深厚感情和坚定信念。
最后两句则是诗人对自己教育理念的坚守和实践。诗人通过对比自己的教育和他人的教育,表达了自己对教育的理解和看法。他认为,教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的品德和品格。因此,他始终坚守着这一理念,用自己的实际行动去践行它。
《课儿联 其二十》是一首充满教育意义的作品。它表达了诗人对教育事业的热爱和执着追求;同时也揭示了教师在教学过程中所展现出的高尚道德品质。这首诗对于当今的教育工作具有重要的启示和借鉴意义。