高吟移远思，风流写其致。
似将摩九阊，顿尔绝尘辔。
静堂谢众喧，素壁极寥邃。
空华香可摛，拂落指端翠。
积书在吾席，筌蹄具堪弃。
稗守无粹言，苕发有新智。
未觉履棘艰，坦境力能至。
骍牺慕肥膘，奏刀待脔试。
缚翼低埘中，慎尔毕生事。
《励志四章示家塾同学诸子其二》是明代思想家、教育家王阳明（王守仁）的一篇经典文章。王阳明，字伯安，号阳明，浙江绍兴人，是明朝著名的思想家、政治家、文学家。他的思想对后世影响深远，尤其在儒家学说的发展上做出了重要贡献。
这篇《励志四章示家塾同学诸子其二》主要阐述了他的“知行合一”哲学思想，强调知识与实践的统一性。王阳明认为，真正的知识不仅仅停留在书本上，更重要的是要将知识应用到实际生活中去，通过实践来检验知识的有效性。这种理念对于指导人们在现实生活中解决问题具有很大的启发作用。
在文章中，王阳明首先指出，学习知识不应该只停留在理解层面，更应该注重将知识付诸实践。他举了两个例子：一是通过观察自然界的现象来理解事物的本质；二是通过解决生活中的实际问题来检验所学的知识。这两个例子都体现了王阳明对知识与实践关系的重视。
王阳明进一步阐述了自己对“知行合一”的理解。他认为，知与行并不是对立的，而是相辅相成的。只有当知识能够指导实践，才能真正实现知与行的合一。王阳明还强调，在实践中不断发现问题、解决问题，也是学习和成长的重要途径。
王阳明呼吁家塾同学诸子要积极参与社会实践，将所学知识运用到实际中去。他强调，只有通过实践，才能真正体会到知识的价值和意义。同时，他还鼓励学生要勇于面对困难，坚持不懈地追求真理。
《励志四章示家塾同学诸子其二》是一篇充满智慧的文章，它不仅阐述了王阳明的“知行合一”哲学思想，也为人们提供了一种将知识应用于实践的方法。这篇文章至今仍被广泛传颂，成为激励人们追求真知、勇往直前的典范。
