冷淡生涯绊此躯，别无长具作时趋。
怜君空抱连城璧，笑我徒为伏枥驹。
滞迹板桥依鸭荡，心随流水到鹅湖。
那知海燕分飞惯，却也怀南似鹧鸪。
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怀半痴师
介绍
《怀半痴师》是一首描写诗人对一位高僧的敬仰之情和自身孤独心境的古诗。下面将从作品的背景、内容、以及艺术特点等方面进行详细介绍：
- 作品背景
- 作者信息：《怀半痴师》的作者是安超，他是一位生活在民国时期的文人。
- 创作时间：这首诗的创作时间不详，但根据其内容来看，可能反映了诗人在某种特定情境下的内心体验。
- 流传情况：《怀半痴师》在历史上有一定程度的传播，但具体内容已不易考证。
- 作品内容
- 主题思想：诗中主要表达了诗人对一位高僧的尊敬与怀念。诗人通过对这位高僧的生活状态和他与自然景物的互动来表达自己内心的孤寂与向往。
- 情感表达：诗歌通过细腻的笔触描绘了诗人的情感变化，从对高僧的尊敬到对其生活方式的羡慕，再到对自己境遇的自嘲，展现了诗人复杂的心理活动。
- 象征意义：海燕分飞、鹧鸪等元素在诗中象征着离别与孤独，这些意象共同构成了诗人心中的一种独特氛围。
- 艺术特点
- 语言风格：《怀半痴师》的语言简洁而富有韵味，字里行间流露出深厚的文学素养和审美情趣。
- 结构布局：全诗以时间为线索，通过时间的流转展现诗人内心的变化，这种结构安排使得诗歌更具层次感和深度。
- 意境营造：诗人通过对自然景物的描绘，成功地营造出一种超脱尘世、宁静致远的意境，让读者能够感受到诗人对于理想生活的向往和追求。
- 文化价值
- 历史价值：《怀半痴师》作为民国时期的文学作品，具有一定的历史研究价值，可以为我们了解当时文人的思想观念和生活状态提供参考。
- 教育意义：这首诗不仅具有很高的艺术价值，也蕴含着深刻的教育意义，它能够启迪人们思考人生的意义和追求精神的自由。
《怀半痴师》不仅是一首诗歌，更是一幅反映个人情感与社会环境的画卷。通过对这首诗的学习与研究，不仅可以欣赏到古代诗词的艺术魅力，也能从中汲取到人生的智慧和力量。