年年问所获，不偿灌艺资。
信斯恒失利，外应无圃师。
我非事辜榷，人情亦欲知。
为公与自为，所差在毫釐。
既惭彼刍荛，小节应听之。
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学圃杂兴五首 其三
介绍
《学圃杂兴五首 其三》是清代乾隆帝创作的一首诗歌。这首诗作于乾隆时期，体现了当时社会的文化背景和作者的审美追求。下面将详细介绍这首诗及其背景：
- 作者介绍
- 生平简介：乾隆帝，即爱新觉罗·弘历（1711年9月25日—1799年2月7日），清朝第六位皇帝，年号“乾隆”。他在位六十年，其间经历了大兴文字冤狱等一系列重要事件。
- 艺术成就：作为一位杰出的诗人，乾隆帝在文学方面有很高的造诣，创作了大量优秀的诗词作品。
- 诗作内容解析
- 诗意解读：从诗句“樵采濯牛山，种树十年资。亦以润岚光，化工真我师”来看，反映了作者对于农业的重视以及对大自然的赞美。
- 象征意义：诗中的“种树”、“润岚光”，寓意着对自然的敬畏与爱护，也暗喻了作者对民生的关怀。
- 诗作历史背景
- 时代特点：乾隆时期的中国正处于繁荣昌盛的阶段，国家强盛，文化繁荣，诗歌作为重要的文学形式，承载着丰富的时代特色。
- 政治环境：乾隆时期的政治相对稳定，国力强盛，文化艺术得到了空前的发展。在这样的背景下，乾隆帝本人也是一位热衷于文化建设的君主，因此他的诗歌作品往往具有鲜明的时代特征。
- 诗作的文化价值
- 思想内涵：通过对自然景观的描绘和对农耕生活的赞美，表达了作者对民生的关注和对传统文化的尊重。
- 审美风格：诗歌中蕴含着深厚的文化底蕴和独特的艺术风格，展示了乾隆帝作为一位文人士大夫的审美追求。
- 诗作的艺术特色
- 语言表达：诗中运用了生动贴切的比喻和描绘，如“樵采濯牛山”等，使得整首诗歌形象鲜明，富有感染力。
- 意象选择：诗中选取了“种树”、“润岚光”等意象，通过这些意象传达了作者的情感和对自然的态度。
- 诗作的社会影响
- 读者群体：由于乾隆帝本人的身份以及其作品的艺术成就，这首诗不仅在当时受到文人墨客的喜爱，而且在中国文学史上也有重要的地位。
- 传承价值：作为一首经典的文学作品，它在中国文化传承中占有一席之地，对后世的文学创作和研究产生了深远的影响。
《学圃杂兴五首 其三》不仅是乾隆帝个人的艺术作品，也是反映当时社会风貌的重要文献。它以其独特的艺术魅力和深刻的文化内涵，成为了中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。