原思为之宰，与之粟九百，辞。子曰：“毋！以与尔邻里乡党乎！”
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论语 · 雍也篇 · 第五章
译文
原思给孔子家当总管，孔子给他俸米九百，原思推辞不要。孔子说：“不要推辞。（如果有多的，）给你的乡亲们吧。”
介绍
《论语·雍也篇·第五章》是一篇重要的文献，涉及多个方面的思想观念。下面将详细探讨《论语·雍也篇·第五章》中的内容：
- 基本内容概述
- 章节位置与结构：《论语·雍也篇·第五章》是《论语》的第六章节之一，全篇共包含30章。该章节在儒家经典中占据了重要位置，是理解孔子思想的重要篇章。
- 核心主题：此篇主要讨论了“中庸之道”、“恕”的学说、“文质”思想，以及如何培养仁德等重要主题。
- 重要文句分析
- “贤哉回也”：这一文句赞扬了孔子的学生冉雍的品德和才能，表达了对冉雍的高度赞赏。
- “质胜文则野，文胜质则史”：这句反映了孔子对文与质关系的看法，认为两者应相辅相成，达到理想的平衡状态才能成为真正的君子。
- “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”：这句话传达了从知到行的过程，强调了实践的重要性和乐趣在其中的作用。
- “敬鬼神而远之”：体现了孔子关于人与天地自然和谐相处的观念，即不应过于迷信或依赖神祇。
- “己欲立而立人，己欲达而达人”：这是孔子提倡的“忠恕”原则的具体体现，主张在自身追求进步的同时，也要帮助他人实现其目标。
- 文化与教育意义
- 对后世的影响：孔子的言论及其弟子的言行记录，构成了中国传统文化和教育的基石，影响了中国乃至东亚地区的文化发展和哲学思想。
- 教育启示：通过对《论语·雍也篇·第五章》的学习，可以深刻理解孔子关于道德修养和人格完善的教导，这些教导不仅适用于古代，对于现代人依然具有重要的参考价值。
- 现代应用实例
- 个人修养：在现代社会中，人们依然可以从孔子的教育理念中吸取精华，如通过不断学习提升自我、通过助人为乐增进人际关系等。
- 社会影响：在国家治理和社会发展中，孔子的中庸之道和仁爱思想提供了一种理想的治理模式，有助于构建和谐社会和稳定的国家环境。
《论语·雍也篇·第五章》不仅是儒家思想的宝库，也是中华民族精神的重要组成部分。通过对这一篇章的深入阅读和理解，人们不仅可以从中汲取智慧和力量，还能更好地传承和发扬中华文化的精髓。
注解
原思：姓原名宪，字子思，鲁国人。孔子的学生，生于公元前515年。孔子在鲁国任司法官的时候，原思曾做他家的总管。
宰：家宰，管家。
九百：没有说明单位是什么。
邻里乡党：相传古代以五家为邻，25家为里，12500家为乡，500家为党。此处指原思的同乡，或家乡周围的百姓。