太常策奏本无期，司马门间召试迟。
谁使公孙留北阙，偏教辕固返东淄。
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送徐仲山南归 其二
介绍
“送徐仲山南归 其二”是一首明代诗人梁宪的作品。这首诗不仅体现了作者深厚的文化底蕴，还反映了当时社会的文化氛围。下面将围绕此诗进行深入探讨：
- 作品原文：“太常策奏本无期，司马门间召试迟。谁使公孙留北阙，偏教辕固返东淄。”
- 太常与司马门：在唐代，太常寺和司马门都是朝廷重要的行政机构，负责国家的礼仪、祭祀等重要事务。此处的诗句表达了对古代官员选拔制度的感慨，即太常寺的策奏本长时间无法定局，而司马门间的召试也迟迟不决。
- “谁使公孙留北阙”：这里的公孙指的是公孙弘，他在汉武帝时期以贤德著称，曾长期留在朝中未被重用。诗句通过比喻表达了对某些官员未能得到重用的无奈。
- “偏教辕固返东淄”：辕固是春秋时期的学者，他因直言敢谏而闻名。这句诗可能是在暗喻那些坚守原则、勇于直言的官员最终得以回归故土。
- 诗词背景：
- 明末清初的历史背景：诗作创作于明朝末年和清朝初年，这是中国历史上一个充满变革和动荡的时期。在这个时期，社会结构、政治体制都经历了重大变化。
- 文人的社会角色：在当时的社会环境中，文人往往承担着忧国忧民的责任。他们通过诗歌来表达对国家和社会的看法，以及对个人命运的思考。
- 文学价值：
- 诗歌的形式特点：送徐仲山南归 其二》属于乐府体，这种体裁在中国文学史上有着悠久的传统。乐府体是一种带有音乐性质的诗歌形式，通常用于表达民间情感和反映时事。
- 文学主题的多样性：这首诗通过对官场腐败和人才流失的批判，展现了作者对于时代和社会的关注。同时，诗中的自然景观也与人文情怀相映成趣，增加了作品的艺术魅力。
- 文化传承：
- 国学文化的弘扬：通过对古典诗词的学习，人们可以更深入地了解中国传统文化的精髓。这些经典作品不仅是文学作品，更是历史和文化的载体。
- 文化自信的培养：在全球化的今天，传统文化的传承显得尤为重要。学习古典诗词有助于培养国民的文化自信和民族精神。
- 艺术审美：
- 诗歌的语言美：这首诗的语言精炼而富有画面感，通过对自然景观与人物活动的描写，展现了一种独特的艺术美感。
- 情感的传达：诗中的情感深沉而真挚，无论是对于个人的遭遇还是对于时代的感慨，都通过简洁的文字得到了淋漓尽致的体现。
通过对《送徐仲内还金陵·其二》的分析，可以看到这首诗不仅仅是一首单纯的文学作品，它承载了深厚的历史文化意义，反映了作者对于社会现实的深刻思考。通过对这首诗的研究，可以更好地理解明代文学的魅力以及中国文化的深厚底蕴。