白居易

然则竹之于草木出自《养竹记》，然则竹之于草木的作者是：白居易。 然则竹之于草木是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 然则竹之于草木的释义是：竹子对于草木来说。 然则竹之于草木是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 然则竹之于草木的拼音读音是：rán zé zhú zhī yú cǎo mù。 然则竹之于草木是《养竹记》的第66句。 然则竹之于草木的上半句是：况其真贤者乎。 然则竹之于草木的下半句是

况其真贤者乎出自《养竹记》，况其真贤者乎的作者是：白居易。 况其真贤者乎是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 况其真贤者乎的释义是：此句意为：更何况他是一位真正的贤者呢。 况其真贤者乎是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 况其真贤者乎的拼音读音是：kuàng qí zhēn xián zhě hū。 况其真贤者乎是《养竹记》的第65句。 况其真贤者乎的上半句是：封植之。 况其真贤者乎的下半句是

封植之出自《养竹记》，封植之的作者是：白居易。 封植之是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 封植之的释义是：封植之：栽种、种植。 封植之是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 封植之的拼音读音是：fēng zhí zhī。 封植之是《养竹记》的第64句。 封植之的上半句是：以其有似于贤而人爱惜之。 封植之的下半句是：况其真贤者乎。 封植之的全句是：嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之

以其有似于贤而人爱惜之出自《养竹记》，以其有似于贤而人爱惜之的作者是：白居易。 以其有似于贤而人爱惜之是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 以其有似于贤而人爱惜之的释义是：此句释义为：因为竹子有似于贤人的品质，所以人们爱惜它。 以其有似于贤而人爱惜之是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 以其有似于贤而人爱惜之的拼音读音是：yǐ qí yǒu shì yú xián ér rén ài xī

于人何有哉出自《养竹记》，于人何有哉的作者是：白居易。 于人何有哉是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 于人何有哉的释义是：于人何有哉：对别人有什么好处呢？ 于人何有哉是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 于人何有哉的拼音读音是：yú rén hé yǒu zāi。 于人何有哉是《养竹记》的第62句。 于人何有哉的上半句是：竹植物也。 于人何有哉的下半句是：以其有似于贤而人爱惜之。

竹植物也出自《养竹记》，竹植物也的作者是：白居易。 竹植物也是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 竹植物也的释义是：竹植物也，意指竹子这种植物。 竹植物也是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 竹植物也的拼音读音是：zhú zhí wù yě。 竹植物也是《养竹记》的第61句。 竹植物也的上半句是： 嗟乎。 竹植物也的下半句是：于人何有哉。 竹植物也的全句是：嗟乎！竹植物也，于人何有哉

嗟乎出自《养竹记》，嗟乎的作者是：白居易。 嗟乎是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 嗟乎的释义是：嗟乎：感叹词，表示叹息、哀叹或感慨。 嗟乎是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 嗟乎的拼音读音是：jiē hū。 嗟乎是《养竹记》的第60句。 嗟乎的上半句是：若有情于感遇也。 嗟乎的下半句是：竹植物也。 嗟乎的全句是：嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎

若有情于感遇也出自《养竹记》，若有情于感遇也的作者是：白居易。 若有情于感遇也是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 若有情于感遇也的释义是：若有情于感遇也，意思是：好像竹子有感情，对它所遇到的境遇有感触。 若有情于感遇也是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 若有情于感遇也的拼音读音是：ruò yǒu qíng yú gǎn yù yě。 若有情于感遇也是《养竹记》的第59句。

欣欣然出自《养竹记》，欣欣然的作者是：白居易。 欣欣然是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 欣欣然的释义是：欢快的样子。 欣欣然是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 欣欣然的拼音读音是：xīn xīn rán。 欣欣然是《养竹记》的第58句。 欣欣然的上半句是：依依然。 欣欣然的下半句是：若有情于感遇也。 欣欣然的全句是：贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处

依依然出自《养竹记》，依依然的作者是：白居易。 依依然是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 依依然的释义是：依依然：形容竹子随风轻轻摇曳的样子。 依依然是唐代诗人白居易的作品，风格是：文。 依依然的拼音读音是：yī yī rán。 依依然是《养竹记》的第57句。 依依然的上半句是：风来有清声。 依依然的下半句是：欣欣然。 依依然的全句是：贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处