白居易

路傍深映月出自《种柳三咏》，路傍深映月的作者是：白居易。 路傍深映月是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 路傍深映月的释义是：路旁柳树深深，月光下显得更加幽静。 路傍深映月是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 路傍深映月的拼音读音是：lù bàng shēn yìng yuè。 路傍深映月是《种柳三咏》的第3句。 路傍深映月的上半句是：千千条曲尘。 路傍深映月的下半句是：楼上暗藏春。

千千条曲尘出自《种柳三咏》，千千条曲尘的作者是：白居易。 千千条曲尘是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 千千条曲尘的释义是：千千条曲尘：形容柳枝柔长，随风摇曳，如无数细小的尘埃。 千千条曲尘是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 千千条曲尘的拼音读音是：qiān qiān tiáo qū chén。 千千条曲尘是《种柳三咏》的第2句。 千千条曲尘的上半句是：更想五年后。 千千条曲尘的下半句是：

更想五年后出自《种柳三咏》，更想五年后的作者是：白居易。 更想五年后是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 更想五年后的释义是：期待未来五年后的景象。 更想五年后是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 更想五年后的拼音读音是：gèng xiǎng wǔ nián hòu。 更想五年后是《种柳三咏》的第1句。 更想五年后的下半句是：千千条曲尘。 更想五年后的全句是：更想五年后，千千条曲尘。

对唱柳枝歌出自《种柳三咏》，对唱柳枝歌的作者是：白居易。 对唱柳枝歌是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 对唱柳枝歌的释义是：对唱柳枝歌：指人们相互对答地唱着关于柳枝的歌曲。 对唱柳枝歌是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 对唱柳枝歌的拼音读音是：duì chàng liǔ zhī gē。 对唱柳枝歌是《种柳三咏》的第6句。 对唱柳枝歌的上半句是： 仍教小楼上。 对唱柳枝歌的全句是：仍教小楼上

仍教小楼上出自《种柳三咏》，仍教小楼上的作者是：白居易。 仍教小楼上是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 仍教小楼上的释义是：仍教小楼上：依然让小楼之上的人或景色得以存在或呈现。 仍教小楼上是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 仍教小楼上的拼音读音是：réng jiào xiǎo lóu shàng。 仍教小楼上是《种柳三咏》的第5句。 仍教小楼上的上半句是：青丝拂绿波。 仍教小楼上的下半句是

青丝拂绿波出自《种柳三咏》，青丝拂绿波的作者是：白居易。 青丝拂绿波是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 青丝拂绿波的释义是：青丝拂绿波：指嫩绿的柳枝轻轻拂动绿色的水面。 青丝拂绿波是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 青丝拂绿波的拼音读音是：qīng sī fú lǜ bō。 青丝拂绿波是《种柳三咏》的第4句。 青丝拂绿波的上半句是： 准拟三年后。 青丝拂绿波的下半句是： 仍教小楼上。

准拟三年后出自《种柳三咏》，准拟三年后的作者是：白居易。 准拟三年后是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 准拟三年后的释义是：准备在三年后。 准拟三年后是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 准拟三年后的拼音读音是：zhǔn nǐ sān nián hòu。 准拟三年后是《种柳三咏》的第3句。 准拟三年后的上半句是：夹水意如何。 准拟三年后的下半句是：青丝拂绿波。 准拟三年后的全句是：准拟三年后

夹水意如何出自《种柳三咏》，夹水意如何的作者是：白居易。 夹水意如何是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 夹水意如何的释义是：“夹水意如何”意指在夹水的环境中的景象或感受如何。这里的“夹水”指的是水流的两侧，诗人通过这样的描写，表达了对夹水之地的景象或情感的探究。 夹水意如何是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 夹水意如何的拼音读音是：jiā shuǐ yì rú hé。

从君种杨柳出自《种柳三咏》，从君种杨柳的作者是：白居易。 从君种杨柳是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 从君种杨柳的释义是：随你种下杨柳树。 从君种杨柳是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 从君种杨柳的拼音读音是：cóng jūn zhǒng yáng liǔ。 从君种杨柳是《种柳三咏》的第1句。 从君种杨柳的下半句是：夹水意如何。 从君种杨柳的全句是：从君种杨柳，夹水意如何。 从君种杨柳

副取老人心出自《种柳三咏》，副取老人心的作者是：白居易。 副取老人心是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 副取老人心的释义是：副取老人心：取悦老年人的心意。 副取老人心是唐代诗人白居易的作品，风格是：诗。 副取老人心的拼音读音是：fù qǔ lǎo rén xīn。 副取老人心是《种柳三咏》的第6句。 副取老人心的上半句是： 春风为催促。 副取老人心的全句是：春风为催促，副取老人心。 春风为催促