刘勰

且多赋京苑出自《文心雕龙 · 练字》，且多赋京苑的作者是：刘勰。 且多赋京苑是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 且多赋京苑的释义是：且多赋京苑：意指在京都苑囿中创作了众多赋作。这里“赋京苑”指的是在京城园林中创作的赋，赋是古代的一种文学体裁，多用于描写景物或抒发情感。 且多赋京苑是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 且多赋京苑的拼音读音是：qiě duō fù jīng yuàn。

莫不洞晓出自《文心雕龙 · 练字》，莫不洞晓的作者是：刘勰。 莫不洞晓是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 莫不洞晓的释义是：莫不洞晓：无不透彻明白。 莫不洞晓是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 莫不洞晓的拼音读音是：mò bù dòng xiǎo。 莫不洞晓是《文心雕龙 · 练字》的第43句。 莫不洞晓的上半句是：鸿笔之徒。 莫不洞晓的下半句是：且多赋京苑。 莫不洞晓的全句是：汉初草律

鸿笔之徒出自《文心雕龙 · 练字》，鸿笔之徒的作者是：刘勰。 鸿笔之徒是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 鸿笔之徒的释义是：鸿笔之徒：指有杰出文采的人。 鸿笔之徒是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 鸿笔之徒的拼音读音是：hóng bǐ zhī tú。 鸿笔之徒是《文心雕龙 · 练字》的第42句。 鸿笔之徒的上半句是：总阅音义。 鸿笔之徒的下半句是：莫不洞晓。 鸿笔之徒的全句是：汉初草律

总阅音义出自《文心雕龙 · 练字》，总阅音义的作者是：刘勰。 总阅音义是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 总阅音义的释义是：总阅音义：全面审视文字的音韵和意义。 总阅音义是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 总阅音义的拼音读音是：zǒng yuè yīn yì。 总阅音义是《文心雕龙 · 练字》的第41句。 总阅音义的上半句是：颂颉。 总阅音义的下半句是：鸿笔之徒。 总阅音义的全句是

颂颉出自《文心雕龙 · 练字》，颂颉的作者是：刘勰。 颂颉是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 颂颉的释义是：颂颉：赞美颉颃，颉颃指鸟飞翔的样子，这里比喻文辞的优美和流畅。 颂颉是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 颂颉的拼音读音是：sòng jié。 颂颉是《文心雕龙 · 练字》的第40句。 颂颉的上半句是：雅。 颂颉的下半句是：总阅音义。 颂颉的全句是：汉初草律，明著厥法。太史学童

雅出自《文心雕龙 · 练字》，雅的作者是：刘勰。 雅是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 雅的释义是：雅，指高雅、优雅。 雅是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 雅的拼音读音是：yǎ。 雅是《文心雕龙 · 练字》的第39句。 雅的上半句是：并贯练。 雅的下半句是：颂颉。 雅的全句是：汉初草律，明著厥法。太史学童，教试八体。又吏民上书，字谬辄劾。是以马字缺画，而石建惧死，虽云性慎，亦时重文也

并贯练出自《文心雕龙 · 练字》，并贯练的作者是：刘勰。 并贯练是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 并贯练的释义是：并贯练：指综合运用各种书法技法进行练习。 并贯练是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 并贯练的拼音读音是：bìng guàn liàn。 并贯练是《文心雕龙 · 练字》的第38句。 并贯练的上半句是：扬雄以奇字纂训。 并贯练的下半句是：雅。 并贯练的全句是：汉初草律，明著厥法

扬雄以奇字纂训出自《文心雕龙 · 练字》，扬雄以奇字纂训的作者是：刘勰。 扬雄以奇字纂训是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 扬雄以奇字纂训的释义是：扬雄以奇字纂训：扬雄用独特的字体编纂训诂。 扬雄以奇字纂训是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 扬雄以奇字纂训的拼音读音是：yáng xióng yǐ qí zì zuǎn xùn。 扬雄以奇字纂训是《文心雕龙 · 练字》的第37句。

张敞以正读传业出自《文心雕龙 · 练字》，张敞以正读传业的作者是：刘勰。 张敞以正读传业是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 张敞以正读传业的释义是：张敞以正读传业：张敞通过正确的阅读来传授学业。 张敞以正读传业是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 张敞以正读传业的拼音读音是：zhāng chǎng yǐ zhèng dú chuán yè。 张敞以正读传业是《文心雕龙 · 练字》的第36句

征集小学出自《文心雕龙 · 练字》，征集小学的作者是：刘勰。 征集小学是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 征集小学的释义是：小学：指基础文化知识的学习。 征集小学是南北朝代诗人刘勰的作品，风格是：文。 征集小学的拼音读音是：zhēng jí xiǎo xué。 征集小学是《文心雕龙 · 练字》的第35句。 征集小学的上半句是：及宣平二帝。 征集小学的下半句是：张敞以正读传业。