吴潜

小儿亦解挽公留，知有人闲第一流。 老我相思无尽藏，临风一日几搔头。 注释： - 小儿：指作者的子孙后代。 - 挽公留：挽留你（指刘右司）留下。 - 知有人闲第一流：知道有人闲得无聊，而自己却处于忙碌之中。（“知”是知道的意思） - 老我：年纪渐长。 - 相思无尽藏：深深的思念无法全部表达出来。 - 临风一日几搔头：面对自然美景，长时间站在风中，不禁频频挠头思考（形容对自然美景的深深陶醉）。

注释： 山偈寄无声老师 听说你遭受了善知识的考验，穿着布衲衣时却时常闻到罗绮的香气。 照管为你转世托生，投胎托舍时不再有牵挂。 译文： 听说你遭受了善知识的考验，穿着布衲衣时却时常闻到罗绮的香气。 为了照顾你转世托生，投胎托舍时不再有牵挂。 赏析： 这首诗是一首赞美老师的句子，通过描绘老师的外貌和行为，表达了对老师的敬意和感激之情。诗中用“闻师遭遇善知识，布衲时闻罗绮香”来形容老师的经历和遭遇

诗句释义：酴醾花开如玉，散发着幽香；芍药花红艳如火，绿叶衬托。美好的景色只能让人欣赏，但人们却总是想尽办法想要拥有它们。 译文：酴醿开得茂盛，香气四溢；芍药盛开，颜色鲜艳。美丽的景色只能让人欣赏，但我们总是想方设法地想要拥有它们。 注释：酴醿（túyǐ），一种花卉名。万玉，形容酴醿花繁多繁盛的样子。吐幽香，指的是散发出的香味。芍药，一种花卉名。千红，形容芍药花众多且色彩艳丽。护绿裳

诗句: 愁来只是向无何，浮圣沈贤共一波。 译文: 忧愁来到的时候，就像水波一样，没有明确的界限。圣人和凡人都在其中，共同经历生活的波动。 赏析: 此诗通过描绘人生的起伏不定，表达出诗人对人生无常的感慨和对未来不确定性的忧虑。同时，也体现了诗人对于生活态度的坦然接受。诗中用“无何”一词形容愁绪，表达了诗人面对困境时，心态的超然和淡泊。整首诗歌语言简练，意境深远，给人以深刻的启示和思考

【注释】 ①天宁长老：指慧可大师，是六祖惠能的法嗣。②转语：禅宗用语，指“直指人心”的意思。③慧公：指惠能大师。④斋堂：即佛殿。⑤十方：佛教用语。指东南西北上下及四维空间。⑥心堂：指内心世界。⑦无量：佛教用语，指无限广大。⑧好思量：好自思索。 【赏析】 这首偈语出自惠能为五祖弘忍所作的《六祖坛经》。这首诗用形象的语言描写了慧可大师的法相。诗的前两句说，慧可大师幻化出一座新斋堂，这座斋堂高峻雄伟

和赵知录韵三首其三 造物从来害是恩， 由他圭璧委千门。 梅梢已露春消息， 小向涵虚驻客轩。 注释： 1. 造物从来害是恩：造物主从来都是伤害恩情的人。 2. 由他圭璧委千门：任由那些珍贵的玉器和珍宝散落在千家万户中。 3. 梅梢已露春消息：梅花的枝梢已经露出了春天的消息。 4. 小向涵虚驻客轩：轻轻地来到充满内涵的居所，停留下来。 赏析：

【注释】老子：指陶渊明。密度关：比喻诗的精深、严密。《论语》载孔子语云：“后生可畏，焉知来者之不如今？”意谓后世子孙应效法我辈，勤学苦练，不可怠慢，否则将贻误后人。 【赏析】 这是一首酬答友人之作。刘右司见寄六绝，是作者的酬答诗。 “老子谁知密度关”，意思是说：我辈中人，谁又知道诗的精深严密呢？这里诗人用反诘的语气，表示自己对诗歌的钻研和研究。“密度关”比喻诗的精微，严谨。 “却支筇杖访荒园”

``` 妖蜃吹城匝海涛，也疑瀛岛产琨瑶。 老滕解把真成妄，郢曲如今始再调。 注释： 妖蜃：指海市蜃楼的幻景。 也：也怀疑 瀛岛：瀛洲或蓬莱，传说中仙人居住的地方 昆仑：传说中的山名，昆仑山出产的美玉 妄：虚幻不实 郢曲：楚国的乐曲，此处比喻美妙的乐曲 赏析： 首句通过描绘海市蜃楼般的幻景，表达了诗人对仙境般美景的向往和怀疑，同时也暗示了诗人对现实社会的忧虑和不满

【解析】 “牛背”句：牧童骑着牛背上，要带我去扬辉。“保明”句：小寺院在山中，保明了出世的真理。“莫学”句：当年的只履客没有采撷秋天的果实却归去。 【答案】 牛背上牵来一牧儿，要从古道去扬辉（指扬名天下）。保明出世（悟出人生真谛）。莫学当年只履客，无人秋采却西归（不要像那只履客那样，没有收获就归去）

只道梅花已乱飞，何须点缀谢庄衣。 独欣冻死安西虏，载取狐巴马上归。 注释：都说梅花已经纷纷扬扬地飞落了，何必再去用繁花来装饰谢庄的衣裳呢？独自欣喜于冻死的安西虏子们，将他们的尸体载回故乡。 赏析：这首诗描绘的是诗人在边疆战场中的所见所感，表达了他对战争的不满和对和平的向往。诗中通过对梅花、安西虏子等元素的描绘，展现了诗人对于战争带来的破坏和痛苦有着深刻的感受。同时