屈大均

【注释】 相：互相。扃（jiōng）扉：关闭门扉。 【赏析】 此诗写诗人对梅花的倾慕之情，以梅喻人，借梅花暗寓其心志。全诗构思精巧，含蓄蕴藉，情思婉转，意境清幽。首句“相看忘语默”，意在说明自己与梅花之间有默契。“相看”是相互注视，彼此了解对方。“忘语默”，则表明双方没有言语交流，但心意相通。第二句“心以暗香通”，是说通过梅花的香气来表达自己的感情。“暗香”即指梅花那淡淡的清香

注释：梅花用香气作为教诲，每当闻到梅花的香味，就会触发我的情思。春风好像有意无意地吹进我的心里，引起我内心的感情。 赏析：这首小诗描写了诗人在春天里，面对梅花时所引发的情感和联想。首句“花以香为教”，将梅花的芬芳比喻为一种教诲，意指梅花的清香能够激发人的情思，启发人的心灵。第二句“闻香每发机”，则进一步描绘了梅花香味对诗人情感的触动，每当闻到梅花的香味时，诗人就会情不自禁地产生一些思绪或情感

注释： 梅花已经全部绽放，枝枝都透出月光。 影子从人外散开，香气在夜晚格外清新。 赏析： 这首诗描绘了一幅美丽的月夜景象，通过细腻的描绘，展现了梅花的清雅高洁之美。 第一句“叶尽花全发”，描绘了梅花已经完全开放的景象。这里的“叶尽”意味着叶子已经落尽，而“花全发”则是指梅花已经全部绽放。这一句诗通过对比，突出了梅花的美丽与坚韧，也表达了诗人对梅花的喜爱之情。 第二句“枝枝透月明”

【解析】 本题考查考生鉴赏诗词的能力，赏析诗句的意境和作用。 “花开罢读书，相对一冬馀”：意思是梅花开了之后，就放下书本去赏梅。诗人与梅相依为伴，度过漫长的寒冬；梅花盛开之时，诗人也完成了一年的学业。 “香使春风暖，氤氲满太虚”：意思是梅花散发出的香气使春天的气息更加温暖，弥漫于整个宇宙。这两句是写梅花的香气。诗人以梅花的香气来衬托自己对梅花的喜爱之情。 【答案】 译文： 梅花开了之后

注释： - 花开当静者：梅花在盛开的时候应该选择安静，不被打扰。 - 无语只馨香：虽然不说话，但梅花的香气却很芬芳。 - 神契谁能似：没有人能和神灵一样理解梅花。 - 依依水一方：梅花就像在水的那边，依依不舍地等待。 赏析： 这首诗以梅花为题，表达了诗人对梅花的喜爱和赞美之情。诗人通过描绘梅花的美丽、香气以及与神灵的不解之缘，展现了梅花的独特魅力。整首诗语言简练而富有诗意

【解析】 本题考查理解诗歌内容，赏析诗句含义以及作者情感的能力。解答此类题目要首先明确题干的要求，然后根据要求分析诗句的意思和思想情感。本题要求考生对“对梅”一诗逐句释义，并结合注释加以赏析。 “花含太古雪，一片已寒人。”“花”，指梅花，“太古”即远古。“寒人”，意即使人感到寒冷的梅花。这两句的意思是：梅花含着远古时候的积雪，一片梅花已经让人感到寒冷了。“馨香绝”，意思是说梅花虽然有香气

【注释】 对梅：诗人面对盛开的梅花。 冲寒放：冒着严寒开放。 岂有香：哪能散发出香气呢。 众芳犹混沌：众多花草仍然蒙昧不清。 吐萼（è）待三阳：指梅花在春天开放的征兆。 三阳：古人认为春季为“三阳开泰”，即孟春、仲春、季春三个季节，是万物开始生长的季节。 【赏析】 此诗描写了初春梅花开放的景象，表达了作者对梅花不畏严寒、顽强生存的赞美之情。首句“不是冲寒放”表明梅花并非为了抵御严寒而开放

【注释】 对：面对，面对着。冰以寒风壮：冰封的大地被严寒的北风吹得更加坚固。壮：大，强大。春从何处寻：春天在何处寻找呢？春：指春天。知：知道。最早：最早开的花。天地此时心：大地和天空在这个时候都在思念着什么。 【赏析】 这是一首咏梅诗。诗人面对冰封大地，想到春天的来临，不禁感慨万千，于是写下了这首《对梅》。 首句“冰以寒风壮”是说冰封的大地被严寒的北风吹得更加坚固。这里

注释：一夜之间春风拂动，梅花开放却不自知。没有古人认识它未开时香气就已飘溢。 赏析：此诗描绘了梅花盛开的瞬间，表达了诗人对梅花的赞美之情。首句“一夕春风动”写春风轻轻吹动梅花，使得梅花突然绽放，但却不知道。二句“花开自不知”写梅花虽然知道已经开放，但不知道何时开放。三句“无人从太古，识得未香时”写诗人认为没有人能像太古时期的人那样，能够识别出梅花尚未散发香气时就已经知道它的存在

【注释】夜半：子夜。梅花在冬月开，此时正是百花凋零的时候。天心：指月亮。元气：天地间生成的阴阳二气之气。 【赏析】诗人用拟人的手法，以梅喻人，借梅花的开合变化来写自己的心境和志向。“夜半”句点明时间，写梅花是在子夜开放的。“天心”句是说月亮当空照耀，梅花开放，与月同辉。 写梅花的香气是从阴阳二气的元气中发出的，而自己则像那独自开放的花朵一样，自成春意